是常人又不是常人

从《北京青年报》上读到了哈尔滨市四年级小学生张琳自杀一事，作为一名教育工作者心中很是不平静，引发了几点思考：其一，孩子的成长需要一个相对宽松的环境。而这个环境取决于影响孩子成长的两个重要他人———家长和老师。孩子在自己的成长过程中需要教师和家长的关心...

素质教育与中学历史教学改革

当前我们提出的素质教育是与应试教育相对立的,“它是以全面提高公民思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的基础教育。相对应试教育讲,它是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育”(柳斌《基础教育的紧迫任务是走向素质教育》)。国家教委颁布的新编订的【全日制高级中学历史教学大纲》强调了历史学科“具有认识社会和教育的功能,同国家的政治经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系”,高中历史教育“对进行社会主义精神文明建设,提高人民素质;对全面贯彻教育方针,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,有着重要作用”。中学历史教学的指导思想,培养学生的目标和任务与素质教育指向是一致的,应该把素质教育当作首要任务来完成。 素质教育的内容和任务表明,历史课堂以传授和记忆知识为主要特征的传统教学模式,已完全不适合社会发展和个人成长的需要,要把传授知识为主要任务,转变到以发展学生的智能主要任务;把以教师或教材作为教学的中心,转变到学生在教学关系上占主体地位;把注重学习的结果,转变到注重学习的过程;把侧重学习的内容,

培养优秀年轻法官的思考

一、培养优秀年轻法官应着眼于高素质一是思想素质.人民法官是代表国家行使审判权、维护公平与正义的,其自身必须具备较高的思想境界,具有正确的人生观、世界观、价值观.这既是个人成长的需要,也是公平裁判必需的基本品质.二是政治素质.要确保未来审判工作的社会主义方向。

国有企业也要反腐倡廉

国有企业也要反腐倡廉相群《关于国有企业领导干部廉洁自律“四条规定”的实施意见》最近由中纪委下发。为什么要求国有全业领导干部廉洁自律？从企业自身来看．首先，是国有资产保值增值的需要。国有企业的所有权属于国家。以国有企业名义在生产经营活动中的一切收入，包...