新时代高校党员成长积分制管理模式的探索

在新时代背景下,高校学生展现出新的特点、变化和需求,为高校学生党员培养工作提出新挑战。本文基于目前高校党员发展过程的现状,探索党员培养工作中的成长积分制管理模式,量化日常培养教育考察各项指标,逐步实现党员队伍量变到质变,创新党员培养思路,提升学生党员培养质量,为推动高校学生党建工作提供参考。

基于成长积分制的高校学生党员考核体系探析

提高高校学生党员质量对于高校党建工作的开展至关重要, 而考核机制的科学与否又直接关系到学生党员队伍的质量.本文以当前高校学生党员发展和培养的工作情况为基础, 对如何构建基于成长积分制的高校学生党员考核体系进行了探讨.

贫困助学成长积分卡实施途径探析

贫困助学成长积分卡旨在对高职贫困学生进行积分考核体系的制定与实施,构建学生行为分析数据,培育受助学生自立自强、诚信守信、知恩感恩、勇于担当的良好道德品质;将分析结果作为困难学生资助的重要参考因素,与助学金发放相挂钩;试图构建起物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。

基于学习地图构建员工成长积分体制的研究

随着公司的发展,各项人力资源基础工作的成熟,员工的发展需要更清晰的引导,为了便于人才的发现、培养、任用,公司逐步建立了胜任能力模型、学习地图等体制,为了进一步保证体制的实施,建立员工成长积分制度。

基于综合评价的学生成长积分表的设计与使用

2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)为教育评价指明了发展的方向,为教育的差异化赋能,引导学校由"重分数"向"重过程"转变,使其真正把立德树人成效作为根本目标,进而促进学生身心健康、全面发展。

“成长积分”在信息技术学科管理中的探索和应用

为有效改善学生在习惯养成、学习质量等方面的不理想状况,笔者尝试通过创建集体评价机制、强化作品作业评价、关注习惯养成、引导同学互助等措施构建＂成长积分＂,以期能建成一个引领学生努力学习、优质发展的长效机制。

员工岗位成长激励机制的建立与实施

通过引入以绩效为主,兼顾员工的资历、能力等薪资要素,将员工个人目标和组织目标相结合,建立以绩效为导向的岗位成长工资,引导员工立足岗位成长,更好地发挥薪酬的激励作用,调动员工工作的积极性,提升员工和组织绩效。

“小积分”里有“大文章”

本文论述百色市实验小学通过制定与推进＂成长积分＂实施办法促进学生良好习惯养成：学校结合养成教育内容,制定切实可行的量化评价表,确定科学合理的＂成长积分＂内容;采取一系列管理措施,使＂成长积分＂实施规范、有效;在学生得到＂积分＂以后做足＂文章＂,开展＂积分＂兑换、＂积分＂评比等活动,充分发挥＂成长积分＂的激励作用。

后备人才量化选拔

人力资源部对上应做到随时回答领导＂哪些人可以为企业所用？＂对下承担着引导并回答员工＂我可以向哪里发展以及为此我应付出什么努力？＂而多数人力资源管理者纠结于两个问题之间,既不能为企业用人献计献策,又影响了员工发展的积极性。

哈一热电厂员工多通道发展机制的研究

随着电力企业的发展,员工的数量和质量决定了电力企业的价值和发展,因此不断创新企业人才管理工作既是当务之急,也是一项长期性任务。本文在剖析哈一热电厂实施员工多通道发展机制的必要性的基础上,阐述了多通道发展机制的与其他管理的关联,提出了关键路径的设计,最后总结了实施多通道发展机制以来所取得的卓越成效。

教师业务档案网络管理平台的优势与应用价值

利用校局域网建立教师业务档案网络管理平台,将教师业务成长档案网络化、信息化管理。在这个平台上教师的业务档案清晰、系统、规范地呈现出来,展现每位教师在每学期获得的阶段性成果和教师专业成长的发展过程。本文将从教师业务档案管理平台在教学、教研、学校日常管理工作等几个方面的实践应用出发,深入研究教师业务档案网络管理平台的优势、应用价值和发展方向。

企业人才成长量化方法探析

企业的可持续发展需要持续的人才支持。而在企业人才成长与培养方面却存在两大困境:一是如何将企业人才培养从'要他学'转变为'他要学',变被动为主动;二是如何将人才成长量化,让领导和员工都能很清楚地知道成长状态。本文提出了一套目标需求和人才成长量化方法,为企业阳光评价、公道用人提供有效数据支撑。