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变作业为项目以学程促成长--成长立意的小学语文项目化作业探索
1
作者
崔丽霞
《教学月刊(小学版)(语文)》
2024年第9期60-64,共5页
成长立意的小学语文项目化作业遵循核心素养形成的内在逻辑,将作业过程作为学习过程来展开,突出其中的“关键进程”和“重要历程”,引导学生整合关键的语文知识和语文能力,掌握运用语文解决问题的方法,发展社会情感,促进学生成长。
关键词
项目化作业
成长立意
学程
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职称材料
题名
变作业为项目以学程促成长--成长立意的小学语文项目化作业探索
1
作者
崔丽霞
机构
浙江省宁波市江北区教育局教研室
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2024年第9期60-64,共5页
文摘
成长立意的小学语文项目化作业遵循核心素养形成的内在逻辑,将作业过程作为学习过程来展开,突出其中的“关键进程”和“重要历程”,引导学生整合关键的语文知识和语文能力,掌握运用语文解决问题的方法,发展社会情感,促进学生成长。
关键词
项目化作业
成长立意
学程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
变作业为项目以学程促成长--成长立意的小学语文项目化作业探索
崔丽霞
《教学月刊(小学版)(语文)》
2024
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