高职学生关键能力评价理念及方法

关键能力作为一种跨职业的能力,具有普适性、相通性、可转化性、可迁移性和内隐性等特征,其表现的载体和途径多样多变,比专业知识、技能更难以量化。关键能力的评价应树立多元化、过程性、动态、发展性的评价理念,运用情境测试法、综合测试法、他人评定法和成长记录册评价法等多种评价方法。

浙江省绍兴县教育局积极开展“绿色减负”行动

绍兴县教育局联系本县实际，认真部署，制定措施，开展“绿色减负”行动，切实把“减负”工作落到实处。