商圈成长质量指标体系构建与优化

文章引入商圈成长质量指数的概念,构建了衡量商圈发展状况的指标体系,并运用效度分析、信度分析与权重分析,对指标进行筛选和优化,所得出的评价体系对于政府规划部门、房地产开发商以及零售商业企业合理规划、布局、管理商圈具有重要意义。

AHP方法视角下智力资本对商圈成长质量的影响

目前,国内外学者主要从零售业空间布局、业态选择等技术角度来评价商圈成长中的"显性质量",而忽略了商圈成长中的"隐形质量"。在以知识化、信息化、人本化为主要特征的"新经济"环境下,智力资本积累、流动与共享对商圈成长质量的影响日趋凸显。本研究运用层次分析法(AHP),从人力资本、结构资本和客户资本三个维度,设计了评价商圈成长质量的指标体系,以期为全面评价商圈"软实力"提供借鉴。

基于大数据的学生成长质量评价体系构建研究

大数据分析的广泛应用为解决当前学生成长质量评价问题提供了新的解决方向。基于大数据的学生成长质量评价体系构建,就是在构建学生成长质量大数据的基础上,通过构建模型,可视化呈现学生成长质量轨迹,进而建立一个基于大数据的"产出导向"的学生成长质量评价体系。

中国股市成长质量及其对策研究

一、引言 我国的沪深股市自九十年代初成立以来,经过短短十余年的发展,取得了一系列的成就.截止2002年,股票总市值达38329亿元,流通市值达12485亿元,年交易额27990.46亿元,上市公司1224家,投资者开户数达6884.08万.

影响孩子成长质量的两个问题

作为一个在基层工作近40年的教育工作者,我认识到,在新时代的期许下,要重视解决教育教学中的两个问题。如何破解知识说明书阅读式的教学我们对说明书的阅读并不陌生,买一台小电器都会有一个说明书,通常包括产品功能、关键部件介绍、操作流程、常见故障排除、维修点的联系电话及售后服务等。我们的教学可以按照说明书阅读的方式来进行。

数字化供应链能力对企业高质量成长的影响--开放式创新的视角

构建数字化供应链已成为当前制造企业实现高质量成长的重要路径。然而,当前对数字化供应链与企业高质量成长之间的关系还缺乏充分的内在解释和实践指导,导致企业实施数字化供应链项目后业绩差异很大。本文基于开放式创新理论,从能力的视角解释数字化供应链,并将其划分为连接和生成能力两个维度。通过对231家中国制造企业调查数据的实证分析发现:数字化供应链能力对高质量成长有显著的正向影响作用,协同创新在上述关系中起部分中介作用,环境动荡性正向调节上述关系。因此,管理者应注重提高数字化供应链连接和生成能力,充分利用数字化供应链战略驱动协同创新,并注意环境动荡性的边界作用,从而对供应链进行数字化变革以积极应对环境变化。

场域视野中新生代乡村教师高质量成长的困境研究

实施乡村振兴发展战略的关键在于振兴乡村教育。发展乡村教育,关键因素在于乡村教师队伍建设,促进乡村教师高质量成长。目前,乡村教育老一辈的乡村教师已经退休,新生代乡村教师已经成为乡村教师队伍的主力军,乡村教育的发展离不开新生代乡村教师的成长。本文从社会场域、家庭场域和学校场域三个方面分析新生代乡村教师成长所面临的困境,挖掘困境背后的原因,提出了解决上述困境的有效路径。

资本结构、信用风险与成长性

本文认为高成长性企业之间存在成长质量的差异,这种差异受企业信用风险的影响。本文通过一个理论模型阐述了上述观点,并通过实证证明我国高成长性上市公司存在成长质量的差异。另外,本文还通过建立Log it回归模型分析了一些有可能导致高成长性企业出现成长质量差异的因素。

浅谈高效课堂推进背景下的教师专业成长

课堂是教育活动最重要的场所之一．是落实课程改革方案的主战场，也是教师创生教育智慧、提升成长质量的主阵地。众所周知．教师是课程的引领者．无论是课程还是教学．最终都要通过教师这个群体来实现。因此．我们认为．以课堂教学优化为视角．以高效课堂建设为指向．打造一支课程价值观合理、内在动力充沛、思维品质优良、教学个性鲜明的教师队伍．是当前乃至今后相当长一段时间教师专业成长的核心工作。

PDCA法在高职青年教师成长中的应用——以西安铁路职业技术学院为例

本文从实践的角度阐述了PDCA循环法在高职青年教师成长中的应用过程及内涵,从一个方面说明了在青年教师成长中实行PDCA循环法的可行性。

基于“两型社会”建设的企业成长新模式

从资源节约型和环境友好型("两型社会")建设的基本要求出发,对市场经济的重要主体——企业的成长模式作了初步的探讨。资源节约、环境友好如何具体落实到企业的经营活动中?企业在其成长过程中应该遵循什么样的模式,在分析以往企业的数量成长模式、质量成长模式的基础上提出新形势下企业成长的新模式——生态成长模式。生态成长模式的企业有新的特点和新的要求。

企业成长模式探析——基于“两型社会”建设的视角

文章以"两型社会"建设为视角,对企业的成长模式进行了初步的概括。即对企业的数量成长模式、质量成长模式作了基本的分析和总结,同时提出了新形势下企业成长模式的演变趋势——生态成长模式。

教育科研提速青年教师专业成长

青年教师是学校生存发展的根本，青年教师的素质就是未来教育的素质。因此，提升青年教师的成长质量与速度是学校管理层必须要思考的一个问题。教育要发展，科研须先导。深化课改、提升青年教师专业素养，需要教育科研做支撑。

“全阅读”,育完整而幸福的人

以幸福教育为旨归,聚焦儿童阅读创新,成都市人民北路小学以“全阅读”育完整而有幸福感的人。具体而言,学校通过有情境的“全阅读”环境、有质量的“全阅读”学科、有层次的“全阅读”活动、有深度的“全阅读”课堂、有力量的“全阅读”指导、有方法的“全阅读”评价,不断完善课程内容,促进儿童高质量成长,培养“阅读世界、书写人生”的幸福儿童。

深度学习:教师专业成长的新途径

我始终认为，学校发展的希望在于教师的专业成长质量，而教师的专业成长质量只有在深度学习中才能得到提升。

论大学新生的预警教育

大学生的教育与成长问题已成为当前社会关注的热点和焦点。新生的入学教育是大学生教育的起点，同时也是大学生素质教育的起点，它将直接影响到大学生能否健康成长。通过什么样的教育，才能提高大学生在校期间的成长质量呢？本文通过对大学生学习生活中各种行为及问题的大胆预测，提出了大学新生预警教育的概念，并进一步阐述了进行系统预警教育的基本内容。

农村教师呼唤教研革新

一些农村学校对教研工作缺乏热情，致使教研不旺，教师发展质量不高。究其根源，这与“教研”本身存在的问题直接相关。要让农村教师热爱教研，提高农村教研的成长价值，需要探寻针对农村教研的“归真”之道，激发起农村教师的研培“问题感”，开发其研培主体性，强化研培工作对于农村教师的专业适切性，通过“对话”生成“意义”，在意义建构中提高成长质量。

浅谈班主任工作的教育艺术

班主任工作是学校工作中极其重要的一项,它直接关系到学生成长质量的高低。让每个学生都健康快乐地成长,是我们每个班主任的共同目标。特别是对待一些自尊心特别强、很容易受伤害的学生,更加要注意教育方式。

审计师行业专长可以提高现金持有价值吗?——来自于沪深上市公司的经验证据

本文以我国2010~2015年度沪深两市A股上市公司为样本,研究审计师行业专长对现金持有价值的影响。结果表明,审计师行业专长会对企业现金持有价值有正向的调节作用,并且这种正向的调节作用在民营企业、成长性高以及内控质量低的企业中表现得更加显著。本文的研究结果证实了加强会计师事务所专业性能力的培育对资本市场投资者利益保护的积极作用。另外,民营企业、成长性高以及内控质量差的上市公司通过提高外部审计的专业性监督,优化外部治理机制,有利于缓解企业现金持有行为所存在的道德风险,提高企业价值。

广发基金：布局明年“关键”时刻

广发基金经理表示，目前是重新审视成长股成长质量的关键期。原因来自三个方面：一是市场为今年经历了大起大落的成长股留出了足够的时间窗口，充分调整后有望在明年一、二月份后重新转强，这期间低估值的股票会有阶段性的相对收益。