高校二级学院心理成长辅导室效能建设研究

基于学院学生心理成长辅导室的优势与存在的问题,提出了树立正确的心理成长辅导理念,基于"全员参与"原则加强队伍建设,营造积极的心理互助校园环境,以心理成长辅导室为平台延伸开展心理健康课外活动等效能建设策略。

特色成长辅导室建设总结与思考——以护理学院“阳光天使”特色成长辅导室为例

本文以护理学院"阳光天使"特色成长辅导室为例,阐述了大学生思想道德素质提升工程特色成长辅导室项目建设的背景、过程,总结了项目建设的成果,并对项目建设进行了反思。以便进一步提高特色成长辅导室建设的水平,提升护理学院学生整体的心理健康水平,同时尽量为同行提供一些参考。

高校大学生特色成长辅导室的建设与运作

建设大学生特色成长辅导室,是构建工作前移、重心下移到院系的大学生心理健康教育工作新模式。本文以长沙职业技术学院"畅心坊"大学生特色成长辅导室建设项目为例,从建设一个场地、组建两支队伍、实施三项保障、完善四个机制等方面阐述了该校在特色成长辅导室项目建设上做出的有益实践与探索,以期为其他高校提供相关参考与借鉴。

大学生特色成长辅导室建设的实践与探索——以长沙职院“畅心坊”大学生特色成长辅导室建设为例

大学生特色成长辅导室既是大学生心理健康教育工作的重要平台,也是大学生思想政治教育工作的重要平台。各高校二级学院或系部通过建设大学生特色成长辅导室,能够构建工作前移、重心下移到院系的大学生心理健康教育工作新模式。

高校特色成长辅导室的困境与对策探讨

大学生心理健康疗诊及学习压力缓解是当前高等院校学生辅导员工作的重要内容。特色成长辅导室是高校学生管理工作者和大学生之间交往的一个平台。高校特色成长辅导室在运行过程中有其突出的优势,也遇到了一些困境。为了解决这个问题,本文在总结原因的基础上,提出了相应的发展对策,以便使高校特色成长辅导室能够得到有效的利用。

高校院系“成长辅导室”建设探索——以湖北经济学院法学院为例

高校院系成长辅导室是开展大学生心理健康教育的重要平台,也是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。本文以法学院"春雨成长辅导室"为例,阐述成长辅导室项目的建设背景、目标对象、组建要素和实施效果,进一步凝炼成长辅导室项目建设上的有益实践与探索。

积极心理学视角下的大学生特色成长辅导室建设

大学生对国家的发展至关重要,对大学生的思想政治教育,关系到人才的成长、社会的进步、国家的强盛。积极心理学主张关注人们的自身潜能和优秀品质,将其思想和理念引入学校的大学生特色成长辅导室的建设中,对探索并积极创新新时代大学生思想政治教育的方法,将具有一定的建设性作用。为适应满足新形势下学生的多方面需求而建设发展起来的大学生特色成长辅导室,实际上是以特色辅导室为平台,开展各种辅导工作的一种新的思想政治教育模式。而如何在探索特色成长辅导室的应用在学生成长中的功能中借鉴心理学的知识在现今也显得尤为重要。

以特色成长辅导室为基础的高职学生成长教育模式分析

在高职院校开展学生成长教育活动的过程中,将特色成长辅导室作为基础,能够最大限度的发挥出学生成长教育的优势,体现出学生成长教育的具体应用价值,有效促进学生的健康成长。所以高职院校在积极开展学生成长教育的过程中,应该注意结合本校学生的特点引入特色成长辅导室,有效推进学生成长教育工作的开展,为高职院校人才培养工作提供相应的支持和保障。

基于学院成长辅导室建设的大学生成长教育模式探索

大学生成长需求在不断更新和增长,我国高校人才培养需要与大学生成长历程相结合,因此成长教育是我国高等教育的研究热点。湖南省自开展院级成长辅导室项目以来,以培养学生阳光心态为起点,关注学生成长历程,帮助学生解决成长问题。本文从成长辅导室平台建设为基础,探索出成长教育的"三位一体"教育模式,充实教育形式,为我国高校人才培养发展提供借鉴。

“三位一体”模式下高校特色成长辅导室建设探索

高校特色成长辅导室作为新形势下适应学生需求多样化的产物,在其运行过程中体现了一定的优势,但也发现其中存在的一些问题。针对高校特色成长辅导室开展的现状,本文提出了"三位一体"模式下建设高校特色成长辅导室的内在逻辑与建设路径,以期促进高校特色成长辅导室的建设。

新时代高职院校特色成长辅导室建设的新要求和新途径

中国特色社会主义进入了新时代,随着我国社会主要矛盾发生的重要变化,高职院校人才培养方案也将需要开拓新途径,探索新方法。新时代对高职院校特色成长辅导室建设提出了新要求,需要在原有建设标准的基础上更加凸显特色,开拓建设新途径,创新辅导新模式,承担更多新功能,为高职学生的成长成才提供一个符合时代发展要求的新平台。

大学生成长辅导室的建设与探索

当前社会竞争日趋激烈，社会对大学生的要求也日益提高，不仅要求他们具有良好的科学文化素养和专业技能，还要求他们拥有良好的思想道德品质和健全的人格。大学生正处在生理和心理不断成长和成熟的阶段，其心理特征并不稳定。如何促进大学生成长成才，已经成为各界研究的重点，大学生成长辅导室正是在这样的背景下提出来的。本文首先提出了大学生成长辅导室的指导思想和建设目标，然后阐述了成长辅导室的建设和探索方法，最后提出了关于成长辅导室的几点思考。

“三全育人”背景下高校特色成长辅导室有效运行对学生的影响研究

特色成长辅导室是新形势下,满足学生发展需求的产物,它是构建工作前移、重心下移到二级院系的大学生心理健康教育工作新模式,对学生成长成才发挥着重要的影响。本文试着从“三全育人”背景下,阐述特色成长辅导有效运行室对学生思想、生活、学业发展、职业规划以及危机应对等方面的影响,促进学生全面发展,健康成长。

初探高校二级学院学生心理成长辅导室的运作创新

高校二级学院学生心理成长辅导室的建设是对学校大学生心理健康教育模式的补充和完善，是适应和改进高校德育工作的需要，是对二级学院心理健康教育模式的拓展和创新，对促进大学生的全面发展具有积极意义。

阳光伴你行——湖南城市学院通信与电子工程学院“心晴氧吧”学生特色成长辅导室的建成

随着社会竞争压力的增大,大学生心理压力越来越大,他们在努力拼搏,积极进取,快乐学习与生活的同时,伴随着茫然、郁闷、烦躁、自卑等不良情绪,这些不良情绪影响着他们的生活与学习,严重者带来各种心理问题,甚至心理疾病,如何有效地帮助学生健康成长,缓解情绪,积极乐观生活,减少心理问题的产生,成长辅导室起着非常重要的作用。

浅析新媒体情境下大学生特色成长辅导室的管理新模式

大学生特色成长辅导室是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,同时也是建构大学生心理健康的重要平台之一。很多高校重视大学生特色成长辅导室的建设,在学校的统筹下,有计划地组织各学院建构具有自身特色的大学生特色成长辅导室。在新媒体情境下,建构大学生特色成长辅导室管理新模式需要形成相应的工作制度、健全的管理模式、大力培养成长辅导队伍、形成网络辅导等方式,从而拓宽成长辅导室的管理新模式。

论特色成长辅导室对提高大学生就业竞争力的积极作用--以湖南工艺美术职业学院环境艺术设计系特色成长辅导室为例

大学生职业生涯规划对提高大学生的就业竞争力能起到重要作用。文章以湖南工艺美术职业学院为例，详细论述了特色成长辅导室对提高大学生就业竞争力的积极作用，探索出了一条适合大学生职业生涯规划的路径，并有效丰富了大学生职业生涯规划的理论研究。

大学生特色成长辅导室建设与实践思考——以湖南省建筑工程系“筑心苑”特色成长辅导室建设为例

特色成长辅导室是湖南省大学生道德素质提升工程的重点建设项目,是大学生思政教育及心理健康教育的新平台,是构建工作前移、重心下移至院系的大学生心理健康教育新模式。本文从"筑心苑"特色成长辅导室建设情况、运行实践等方面进行总结分析,针对成长辅导室运行过程中出现的一些困境提出相应对策。

基于新媒体语境下的大学生特色成长辅导室运行模式研究

大学生特色成长辅导室作为高校大学生思想政治教育工作的重要组成部分,它是构建大学生心理健康教育的重要平台之一。随着大学生心理问题不断的出现,很多高校重视大学生特色成长辅导室的建设,逐步指导各学院能够构建具有自身特色的大学生特色成长辅导室。在新媒体语境下,形成基于新媒体语境下的合理值班制度、建设一支新媒体语境下的和谐辅导队伍、打造基于新媒体语境下的科学辅导内容、建构基于新媒体语境下的个性辅导方式。结合新媒体语境与现实情境,建构符合学生身心健康的高校大学生特色成长辅导室。

大学生特色成长辅导室建设特色研究——以工科系为例

心理问题学生的增多和大学生职业发展困扰成为大学管理中面临的重要课题,不同的高校有不同的校情,不同的院系也有特有的问题和特点,只有因地制宜做出特色、不断创新,才成真正发挥大学生成长辅导室的作用。