《我们一起摇太阳》:病患题材折射残酷现实的温暖书写

《我们一起摇太阳》作为韩延导演“生命三部曲”的最终章,延续了其一贯对于绝症题材的表达,但在艺术手法上的创新却克服了以往作品过于苦情和过度煽情的窠臼。喜剧、爱情等类型元素的融入实现了沉重题材的轻表达,镜头丝毫不带有任何怜悯色彩,力求将病患还原为普通人,去展示他们的日常生活和情感起伏,从而实现以温情的方式实现社会思考和人文关怀的终极旨归。

疾病的超载与循环:《我们一起摇太阳》的情动影像书写

《我们一起摇太阳》讲述了尿毒症患者凌敏和肿瘤患者吕途之间的爱情故事,阐明了从一种经验状态(健康)进入到另一种经验状态(疾病)的过程中身体所遭遇的变动以及由之生发的情动。疾病题材的电影倾向于描绘人物身体状态的改变以及随之引发的心理状态的改变,在影片中,疾病被表征为超载与循环式的存在。它既颠覆着人物的日常生活,唤询出一个全新的主体,又把人物投入到循环不止的运动当中,以此歌颂着生命的意义和价值。

症候指涉、社会逻辑与空间演绎:《我们一起摇太阳》的情动探赜

《我们一起摇太阳》作为新生代导演韩延“生命三部曲”的终章之作,通过凌敏与吕途这对年轻人携手抗击病魔的患难历程,表现了当下重疾患者内心的求生意志、情感需求与精神状态。创作者以现实图景的生动演绎,深刻剖析了底层患者群体在不同的空间机制中遭逢的悲惨境遇以及造成这一症候的根本成因。在观者和患者悲喜与共的情感流动中,《我们一起摇太阳》从身体经验出发,以真实的影像部署、积极的精神指引为当下现实题材影片的症候书写提供了一种心灵疗愈式的参考路径。

疾病叙事与人文观照:《我们一起摇太阳》的生命影像书写

作为韩延导演“生命三部曲”的集大成之作,《我们一起摇太阳》延续了《滚蛋吧!肿瘤君》和《送你一朵小红花》的疾病叙事模式,在现实主义的创作原则上融入了类型片、情节剧的商业策略,很大程度上规避了现实主义精神观照下的残酷叙事框架,淡化了其悲剧性,并通过两位主角在逆境中奋起的励志人生与真实经历的耦合互文,隐含了强烈的现实寓言性,是一部兼具艺术价值与商业吸引力的佳作。基于此,本文从疾病叙事和人文观照两个角度探讨《我们一起摇太阳》如何书写生命影像。

病患题材、疼痛体验与温暖现实主义——评电影《我们一起摇太阳》

作为韩延导演的“生命三部曲”的终章,《我们一起摇太阳》于2024年春节档上映。该片延续了韩延一以贯之的“疾病”题材,讲述了尿毒症患者凌敏与脑瘤患者吕途之间因“征婚求肾”而发生的爱情故事。相较于三部曲的前两部而言,该片在取材、叙事与主题的探索上展现出一定的新意,为当前中国病患题材电影创作提供了借鉴的可能。

国家形象的影像表达之嬗变——从《话说长江》到《我们一起走过——致敬改革开放40周年》

纪录片是传达国家形象的有效手段,可以客观地展现出一个国家的地位与成就。《话说长江》拍摄于改革开放的初期,而《我们一起走过———致敬改革开放40周年》是为纪念改革开放40年而拍摄的,两部纪录片时隔近40年,通过时空跨越的镜头,讲述社会巨变的故事。时间的推移,社会的发展让纪录片在传达社会价值、讲述故事方式、体现思想情感等方面发生了广泛而深刻的变化。

“婚恋”的寓言书与“青春”的备忘录——影片《失恋33天》与《那些年,我们一起追的女孩》的成功因素比较

在2011-2012年度的"华语影坛",《失恋33天》与《那些年,我们一起追的女孩》以小成本投资和清新的艺术风格获得了电影票房和口碑的双重成功。本文通过对两部影片的分析详解,比较总结其成功因素,希望在"大片垄断"的格局下,为中国电影的发展探讨另外一种可能。

《那些年,我们一起追的女孩》与校园青春的“英雄情结”——网络小说的青春主题研究之六

在规则健全、结构稳定的现代社会,个体英雄梦想实现的机会较少。异性的崇拜可以变相满足男生的英雄期待。《那些年,我们一起追的女孩》中男主柯景腾的恋爱是确立自我信心和成就感的呈现。自由格斗赛和对沈佳仪的追求变相满足了柯景腾的英雄期待,书写了校园青春豪迈的"英雄"气概和英雄情结,增添了网络校园小说特异的亮色。网络小说较多书写了时代青春英雄逐梦的追求,但凡俗与日常亦是英雄特质的重要构成。

走吧,我们一起

秋天,校园,黄花槐倚墙而立,千朵万朵压枝低.我再次从这里经过,继续着高三之旅.此时已是秋寒料峭,不时还飘来几场冷雨,逼得我不得不将轻薄的夏衣换成厚拙的秋衫,而心也显得有些凝滞.

《那些年,我们一起追的女孩》之怀旧文化解析

随着电影《那些年,我们一起追的女孩》票房热卖,社会上掀起一股强劲的怀旧思潮,青春校园里的初恋青涩爱情再一次成为人们热衷怀念的温暖记忆。电影作为可视文化媒介助推了怀旧文化的传播,将电影映射的主题作为切入点,阐释电影《那些年,我们一起追的女孩》中的怀旧爱情模式,由此对怀旧文化的本质、怀旧文化的价值以及怀旧文化引发的社会效应进行分析,从而探究该部电影中怀旧文化带给社会的思考。

青春是一首歌,永不老去——从《那些年,我们一起追的女孩》看台湾电影的新形式

2011年《那些年,我们一起追的女孩》以其小成本制作,没有大牌演员,却赢得4个亿新台币的票房和观众的追捧,创造了台湾电影的奇迹。青春就是一个鲜艳欲滴的苹果,"又回到最初的起点,记忆中你青涩的脸,我们终于来到这一天",歌者唱出了对无法夺回的青春的无限回味,道出了整部电影的主题,也带领我们共同体味青春的过往。

历史影像在专题纪录片叙事中的作用——以纪录片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》为例

历史影像以其记载的时代性内容而成为纪录片中最具有价值的文献,在专题纪录片中,历史影像常常与当下的影像交织完成影片的故事讲述和主题传达。纪录片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》运用了大量的历史影像资料,呈现了中国改革开放40年来的宏伟实践,历史影像在该片的故事构建和人物塑造中发挥了重要的作用。本文将从叙事视角、叙事技巧与视听语言三个维度来分析纪录片《我们一起走过》中历史影像在叙事中的作用。

改变今天 拥抱明天 “让我们一起改变糖尿病”世界糖尿病日主题活动侧记

这一天，对于初冬的北京来说真是个好日子。冬季的暖阳洒在永定门的城楼上，洒在人们的身上，洒进人们的心里。温煦的阳光不仅驱走寒意，还焕发了人们的活力和激情。“我能改变糖尿病”大型活动就在这初冬的北京，在一个温暖的周末，在古老的永定门拉开了帷幕。

兄弟,我们一起毕业去

兄弟走，我们一起去毕业昨晚我们错过了月亮兄弟快醒一醒，现在我们去看太阳墙角的花开了，断了枝的古树也发芽了兄弟走，我们一起去毕业把手机关机。

让寂寞伴我们一起成长

许多人都害怕寂寞，在一般人的意识里，寂寞是一朵没有香味的花，寂寞是一座没有风景的山，寂寞不利于我们的成长。

那一年,我们一起拼搏的青春

风华是一指流沙，拼搏是一段年华。偶尔迈步在大学里的我，不免会追忆那一年。那一年，我们一起拼搏的青春。那一年承载着太多美好的记忆，那一年是我们青春岁月里一朵永开不败的奇葩。

那些年，我们一起荒芜的青春

那些年，我错过了繁芜的盛世光景，那些年，我错过了盛繁的聚合离散，那些年，我错过了慵懒的快乐童年。 我总以为我可以不用怀念过往，我总以为我只是活在当下，可是，抬起头，仰望天空，泪流满面了，我才明白：我不过在自己的世界里踽踽独行，哭了，笑着，都与人无关。于是，我开始淡却往事，于是，我以为我就忘记了。可是，在每个不眠的深夜，我辗转想起了你的脸庞，清晰的晃过我的大脑，让我窒息。

政论片阐释模式的沿用与超越——以《我们一起走过——致敬改革开放40周年》为例

做新时代的记录者,讲好正在发生的中国故事。这是“记录新时代”传播工程背景下,每个纪录片人的使命担当。政论片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》将阐释模式与故事化剧作手法相结合,通过记录国家和个人在改革开放以来经历的观念变革和发展进步的足迹,将40年间变迁的历史文化因子灌注于故事文本之中。本文在梳理政论片阐释模式的发展脉络基础上,以《我们一起走过——致敬改革开放40周年》为例,从政论片的故事化创作手法、形象化情感表达两个方面分析,力求找到纪录片对阐释模式沿用和超越的方式,为“讲好中国故事”提供一些启示。

蓝天下,我们一起种太阳

时间又一次让我与“六·一”相拥。这一天，已为人母的我可以理直气壮地将世故抛于脑后，放慢匆匆急行的生活脚步，让时间逆转，和孩子一起沉浸在节日的气氛中，放飞心情，尽情游戏，让心继续维系童真。

“我们一起玩”课后服务课程的开发与实施

南京市复兴小学以“丰富童年生活”为目标导向,基于“大概念”理念,优化课后服务的新思路,构建课后服务的新路径,开发并实施“我们一起玩”课后服务课程,并从场景变革、方式创新等方面加以推进,旨在推动课后服务高质量发展。