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未来十年美国教师教育的改革战略——美国教育部《我们的未来,我们的教师》解读
被引量:
10
1
作者
王少勇
许世华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期62-66,共5页
美国教育部2011年9月发布了《我们的未来,我们的教师》,这是美国联邦政府在21世纪制定的第一个全面的、专门的、综合的未来10年的教师教育改革战略。具体包括加强衡量教师教育项目的质量、改革教师教育的经济资助和奖学金资助项目、对...
美国教育部2011年9月发布了《我们的未来,我们的教师》,这是美国联邦政府在21世纪制定的第一个全面的、专门的、综合的未来10年的教师教育改革战略。具体包括加强衡量教师教育项目的质量、改革教师教育的经济资助和奖学金资助项目、对培养高质量少数民族教师教育机构提供更多支持的策略,旨在促进美国教师教育的改革和发展。
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关键词
《我们的未来
我们的教师》
教师
教育
改革战略
原文传递
题名
未来十年美国教师教育的改革战略——美国教育部《我们的未来,我们的教师》解读
被引量:
10
1
作者
王少勇
许世华
机构
浙江大学教育学院
右江民族医学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期62-66,共5页
文摘
美国教育部2011年9月发布了《我们的未来,我们的教师》,这是美国联邦政府在21世纪制定的第一个全面的、专门的、综合的未来10年的教师教育改革战略。具体包括加强衡量教师教育项目的质量、改革教师教育的经济资助和奖学金资助项目、对培养高质量少数民族教师教育机构提供更多支持的策略,旨在促进美国教师教育的改革和发展。
关键词
《我们的未来
我们的教师》
教师
教育
改革战略
Keywords
"Our Future, Our Teachers"
teacher education
reform strategy
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
未来十年美国教师教育的改革战略——美国教育部《我们的未来,我们的教师》解读
王少勇
许世华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
10
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