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普通高中校本课程开发的个案探究——以校本课程《我们的海子》为例谈《普通高中语文课程标准》(2017)的落实
被引量:
2
1
作者
胡娜云
江瑛
《广西教育学院学报》
2019年第5期194-197,共4页
普通高中校本课程的开设是统编教材课程开设的必要补充,是在国家教育方针的指导下的积极尝试,有利于开拓学生视野,有利于学生的个性化发展,有利于培养学生的自主学习能力和探索精神。校本课程《我们的海子》正是基于对《普通高中语文课...
普通高中校本课程的开设是统编教材课程开设的必要补充,是在国家教育方针的指导下的积极尝试,有利于开拓学生视野,有利于学生的个性化发展,有利于培养学生的自主学习能力和探索精神。校本课程《我们的海子》正是基于对《普通高中语文课程标准》(2017)的理解而进行的有益尝试。
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关键词
校本课程
我们的海子
核心素养
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题名
普通高中校本课程开发的个案探究——以校本课程《我们的海子》为例谈《普通高中语文课程标准》(2017)的落实
被引量:
2
1
作者
胡娜云
江瑛
机构
安徽省安庆市怀宁县高河中学
出处
《广西教育学院学报》
2019年第5期194-197,共4页
基金
安庆市市级科研课题“普通高中校本课程开发的个案探究”(AJKT2018—029)成果
文摘
普通高中校本课程的开设是统编教材课程开设的必要补充,是在国家教育方针的指导下的积极尝试,有利于开拓学生视野,有利于学生的个性化发展,有利于培养学生的自主学习能力和探索精神。校本课程《我们的海子》正是基于对《普通高中语文课程标准》(2017)的理解而进行的有益尝试。
关键词
校本课程
我们的海子
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
普通高中校本课程开发的个案探究——以校本课程《我们的海子》为例谈《普通高中语文课程标准》(2017)的落实
胡娜云
江瑛
《广西教育学院学报》
2019
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