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瑞典学习圈对我国农村成人教育的启示
被引量:
5
1
作者
李振亭
季阿娜
李浪
《继续教育研究》
北大核心
2010年第1期59-61,共3页
学习圈是由成人自发组织的学习小组,也是瑞典成人教育中常见的一种形式。它的高效、灵活、低成本的运行模式有力地推动了瑞典成人教育的发展。本文详细阐述了瑞典学习圈的特点,分析了当前我国农村成人教育的现状及面临的挑战。最后,文...
学习圈是由成人自发组织的学习小组,也是瑞典成人教育中常见的一种形式。它的高效、灵活、低成本的运行模式有力地推动了瑞典成人教育的发展。本文详细阐述了瑞典学习圈的特点,分析了当前我国农村成人教育的现状及面临的挑战。最后,文章结合瑞典学习圈成功的经验和我国实际情况,针对我国农村成人教育存在的问题,为促进我国农村成人教育发展提供参考意见。
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关键词
学习圈
瑞典学习圈特点
我国农村成人教育
启示
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职称材料
题名
瑞典学习圈对我国农村成人教育的启示
被引量:
5
1
作者
李振亭
季阿娜
李浪
机构
河南师范大学物理与信息工程学院
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2010年第1期59-61,共3页
基金
河南省教育厅2008年自然科学研究项目"基于网络的虚拟试验教学研究"
项目编号:2008A630064
文摘
学习圈是由成人自发组织的学习小组,也是瑞典成人教育中常见的一种形式。它的高效、灵活、低成本的运行模式有力地推动了瑞典成人教育的发展。本文详细阐述了瑞典学习圈的特点,分析了当前我国农村成人教育的现状及面临的挑战。最后,文章结合瑞典学习圈成功的经验和我国实际情况,针对我国农村成人教育存在的问题,为促进我国农村成人教育发展提供参考意见。
关键词
学习圈
瑞典学习圈特点
我国农村成人教育
启示
Keywords
study circle
features of study circle in Sweden
rural adult education of our country
enlightenment
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
瑞典学习圈对我国农村成人教育的启示
李振亭
季阿娜
李浪
《继续教育研究》
北大核心
2010
5
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