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罗宾逊课程模式对我国新课程实施的启示
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作者 黄秀兰 《琼州大学学报》 2003年第3期95-97,共3页
罗宾逊课程模式是课程修订的著名模式 ,它不但为学习目的概念找到了重点 ,而且也为生活情境、学生学习能力的认定找到定位。本文通过对罗宾逊的课程模式的评介 。
关键词 罗宾逊课程模式 我国新课程 实施 启示
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新课程目标的达成要素及策略分析
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作者 王世红 《教书育人(高教论坛)》 2004年第4期30-31,共2页
关键词 课程目标 课程改革 策略分析 教师 本土化 历史与现状 评价机制 教育理念 教育工作者 我国新课程
原文传递
“语文”是由谁提出的?
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《新闻爱好者》 1998年第7期38-38,共1页
“语文”一词的历史并不长。1905年,在废除科举制度以后,我国开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,称之为“国文”课。
关键词 “语文”一词的历史并不长.1905年 在废除科举制度以后 我国开始开办学堂.当时的课程以至教材 都是从西方引进的 只有语文一科 教授的仍是历代古文 称之为“国文”课.
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