当前我国村民自治的现状及对策探讨——以庆城县后湾组村为例

党的十九大报告中指出:“加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”。这既是推进乡村治理能力现代化的重要举措,也是实施乡村振兴的重要抓手。本文在深入调研庆城县马岭镇马岭村后湾组探索村民自治、发展壮大村级集体经济的基础上,通过分析其存在的问题,对进一步推进乡村治理提出了针对性地意见和建议。

我国村民自治的回顾与展望

《村委会组织法》自1988年6月1日正式试行,至今全国已有20个省(市、区)进行了试点。在总结试点经验基础上,目前已有北京、河北、山西、天津、黑龙江、吉林、辽宁、山东、上海、福建、江苏、湖南、湖北、广西、四川、贵州、宁夏、青海、甘肃、新疆等20个省(市、区)在全省(市、区)范围内进行了贯彻;浙江、河南、陕西、内蒙、安徽、江西、海南、新疆等8个省(区)已向面上铺开;云南、广东正在试点。在已经普遍实施的地方,大多都是依法进行村委会换届选举工作,然后在此基础上建章立制。据不完全统计,全国共有1178个县级单位全面贯彻执行了此法。该法的贯彻实施,对于加强党和国家与农民群众的联系,

第一书记“领导”下的村庄换届选举——基于广西H村第七届两委换届选举工作的调研

村委选举作为基层民主的起点,是实现村民自治的前提和基础。第一书记是上级机关选派的优秀党员干部,他们参与村庄换届选举,有利于增强选举的竞争性,维护选举程序的公正,促进乡镇政府做好选举的指导和监督。一、引言自村组法颁布实施以来,我国村民自治获得了长足发展,村民自治也成为政治学、法学和社会学等学科的重点研究领域之一。村两委换届选举作为村民自治的起点,自然也是学术界研究的热点。

教学难点深度破解策略初探

深度破解高中政治教学难点是教师专业发展的一个重要内容,也是一名优秀教师应具备的专业特质。本刊的＂难点突破＂栏目自开设以来,已刊登了多篇文章,旨在引领广大教师认真提炼、分析、破解教学难点,提高课堂教学效率。马英老师的这篇文章,针对本栏目往期刊登的文章,就如何设计教学难点、破解教学难点,条分缕析、深入探讨,以寻找增强学生洞察力、思考力、判断力和解释力的教学路径。

学者观点摘编

城镇化概念需要反思 中央农村工作领导小组副组长陈锡文认为,未来农村发展未必会像过去想象的＂空心化＂,即使城市化达到70%的比例,还有30%的人在农村,至少4亿多人在农村生产生活,不建设好讲不过去。现在各地发展很不平均,确实有相当部分农民为自己转不成市民而苦恼,但也看到很多农民已不屑于当市民,他们觉得自己那里的生活比城市好。正是这样,结合世界经验和自己实践,城镇化概念本身需要做一些反思。

从村官治村到村民自治

马尔康县邓家村针对村民自治的困境,建立、完善和执行村规民约,经过3年努力,呈现出业兴、家富、人和、村美好景村民自治是广大农民直接行使民主权利,依法办理自己的事情,实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本制度。其基本内容和核心,是"四个民主",即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。我国村民自治的产生和推广有其历史必然性,这一治理模式在现实中也面临自治手段不力、农民民主法律意识不强、村委会成员素质不高、村两委关系不协调、村干部乱作为不作为、村级财务不透明等诸多困境。

[1998]村民委员会组织法:村民自治进入新发展阶段

从20世纪80年代初开始,农村群众性自治组织——村民委员会逐渐在全国各地推行。如今,全国共有699974个村民委员会。村民委员会组织法是农村推行村民自治的主要法律依据。

派驻式治理:乡村治理现代化的模式创新

自20世纪80年代初,我国农村开始实行村民自治,由此开启了“乡政村治”的基层治理模式。乡村治理在整个国家治理中发挥着重要作用。然而,随着规模化资源密集人村,资源在落地过程中呈现出“瞄不准”“俘获”现象频发等问题,使我们不得不正视当前阶段我国村民自治过程中出现的一系列问题。