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我国民族声乐教育的教学方法与创新
1
作者
姚春晓
《河北画报》
2020年第24期200-201,共2页
早在20世纪80年代,声乐教育家金铁霖先生便表示民族声乐的发展应该基于艺术性、时代性以及民族性。为了达到这样的效果,有必要在教学中结合民族声乐的民族、地域和历史的特点,保留声乐教学法的本土原始特征,坚持民族声乐教学的多元化发...
早在20世纪80年代,声乐教育家金铁霖先生便表示民族声乐的发展应该基于艺术性、时代性以及民族性。为了达到这样的效果,有必要在教学中结合民族声乐的民族、地域和历史的特点,保留声乐教学法的本土原始特征,坚持民族声乐教学的多元化发展路线。基于此,以下对我国民族声乐教育的教学方法与创新进行了探讨,以供参考。
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关键词
我国民族声乐教育
教学方法
创新
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职称材料
题名
我国民族声乐教育的教学方法与创新
1
作者
姚春晓
机构
吉首大学师范学院
出处
《河北画报》
2020年第24期200-201,共2页
基金
湖南省民族地区基础教育发展研究基地资助项目,2019年湖南省教育厅科学研究立项项目“文化自信视域下民族地区艺术师资队伍建设研究”(19C1507)阶段性成果。
文摘
早在20世纪80年代,声乐教育家金铁霖先生便表示民族声乐的发展应该基于艺术性、时代性以及民族性。为了达到这样的效果,有必要在教学中结合民族声乐的民族、地域和历史的特点,保留声乐教学法的本土原始特征,坚持民族声乐教学的多元化发展路线。基于此,以下对我国民族声乐教育的教学方法与创新进行了探讨,以供参考。
关键词
我国民族声乐教育
教学方法
创新
分类号
J61 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
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1
我国民族声乐教育的教学方法与创新
姚春晓
《河北画报》
2020
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