浅谈我国民族文化在芭蕾舞艺术中的运用

芭蕾舞被称为最具国际性的舞蹈艺术,在长达百年的历史中,以独特的艺术姿态迅速风靡全球。在时代发展过程中,中国芭蕾舞面临着诸多困难与挑战,只有实现中国民族文化与芭蕾舞剧的有效融合,才能推动中国芭蕾舞剧的健康发展,为世界人民创造具有中国特色的芭蕾舞艺术。芭蕾舞艺术是从国外学习借鉴的艺术种类。在我国的芭蕾舞舞蹈中,融入了本土的文化特色,具有独特的文化内涵,在芭蕾舞的总模式下结合中国文化特点,在全诠释舞蹈的情感和内涵时,结合中国传统文化、情感特色和审美特征。这也是我国芭蕾舞所具有的突出的民族文化特点。本文简要分析我国民族文化在芭蕾舞艺术中的运用。

我国民族文化的瑰丽花朵——踢毽子

踢毽子是一项集游戏、锻练、比赛于一体的活动,是我国民族文化遗产中一枝瑰丽的花朵,它深深扎根于民间,成为一项青少年所喜爱的体育活动.它不受地形、气候限制,也不受年龄大小所拘,大街小巷,室内户外,处处可踢,人人能玩.近年来更为体育部门所注意,并发展为一项比赛项目.素有"毽子之乡"的我国河北省承德地区,这里家家有毽,

我国少数民族传统音乐文化内涵的新探索——评《中国少数民族传统音乐文化概论》

我国幅员辽阔,地大物博,有着五千多年的发展历史。不仅如此,我国还是一个多民族国家,包括汉族和55个少数民族。不同民族在长期的融合、碰撞与发展中,共同创造了形式多样、内容丰富的多民族文化,如,音乐、美学、文学等。这些富有意蕴的文化不仅记录了中华文明的演进,也在很大程度上推动了我国民族文化的长久发展,影响着一代又一代中国各族人民的思想和观念,成为中华儿女朝气蓬勃、生生不息的精神源泉。

我国民族传统体育文化资源的传承特点及开发策略

文章以我国民族传统体育文化资源的传承特点和开发策略作为研究对象,运用文献资料法、访谈法等研究方法来展开研究。研究内容主要有:我国民族传统体育文化资源开发的必然性、我国民族传统体育文化资源的传承特点、我国民族传统体育文化资源的开发原则、我国民族传统体育文化资源的开发策略等研究内容。

医学人类学视野下的我国少数民族医药文化研究

我国少数民族医药文化研究才刚刚起步,尚且处于原始资料的搜集整理阶段。在此基础之上,我们就要进一步大力开展相应的社会文化研究工作,这在很大程度上就和医学人类学有关。理清人类学、医学人类学、民族医药文化和我国少数民族医药文化这样一条线索,有利于推动我们对我国少数民族医药文化的研究。

当下中国游牧文化的现代表现研究——以哈萨克族、柯尔克孜族、蒙古族为例

中国游牧文化具有悠久的历史,也是我国民族文化的重要组成部分。随着社会的快速发展,传统的游牧文化与现代新的艺术产生了碰撞与交融,这种交融为游牧文化的传承与发展提供了新的方向。游牧民族也依托自然,与自然和谐共处的方式为我们与大自然相处提供了新的思考与启示。

论我国民族文化的走向

当今时代是经济全球化的时代,各国经济的繁荣与发展,互相往来与互相促进,已然带来了文化进一步的交融。我国民族文化作为世界文化的一种,势必随着对外开放的日益扩大,受到外来文化的严重冲击与巨大影响,我们是固守本土文化,抱着对自身文化顶礼膜拜的态度,坚决拒绝、排斥一切外来文化,还是全盘否定自身文化,以外来文化为先进文化而全部接受,这关系到我国民族文化的发展趋向,是一个不得不重视和讨论的问题。

当今我国少数民族非物质文化遗产尴尬处境

我我国少数民族非遗的当今现状主要体现在这两方面,其一,是在全球化的进程冲击下,少数民族非遗的保护、传承、延续、发展受到了深刻的不利影响;其二,在全球对多样性文化的重视背景下,我国政府及其人民越发重视少数民族非遗并加大了保护力度。在这样一种即矛盾又复杂的多重环境下出现了一系列的现象。

浅谈我国民族钢琴文化教学的建构

钢琴是在17世纪初期传入我国,尽管钢琴起源于西方,但是经过我国多为艺术家经过多年的艺术实践,现如今已有一套完整的教学体系和优秀的演奏、作品方式,也形成了各门各派。本文从民族钢琴文化的概念入手,阐述了我国民族钢琴文化在教学过程中基本的建构方式,希望为我国民族钢琴文化的发展做出贡献。

现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用与实践

课题调研情况现代民族音乐是传统民族音乐的发展和延续,因而音乐中也带有浓郁的传统文化色彩。将现代民族音乐引入传统民族舞蹈教学,能够充分展现民族的历史文化及审美品格。现代民族音乐更多地展现的是现代人们对生命的领悟和感知,多与现代生活及自然地理相关,曲调节奏中流露出强烈的个人情感,而这恰恰为传统民族舞蹈教学带来灵感和新意。与此同时,现代民族音乐与传统民族舞蹈的融合也有利于我国民族文化的弘扬。

舞蹈纪录片对我国民族舞蹈发展的传承作用——以《杨丽萍<云南的响声>创作历程》为例

民族舞蹈作为我国非物质文化遗产之一,在我国历史文化发展与民族文化传承中有着不可或缺的重要作用。由于民族舞蹈具有非语言文字的特征,这一古老艺术的传承依靠的主要方式是口传身授,但是这种传授方式是无法真正将民族传统舞蹈传承下去的,只有依靠最真实的舞蹈纪录片才能将我国的民族舞蹈文化记载并且传承下去。换句话说,舞蹈纪录片不仅是我国民族舞蹈传承、发展过程中的重要载体,而且是我国民族舞蹈经久不息。

关于西南少数民族文化研究的思考

弘扬中华民族优秀的传统文化,并将其纳入“两个文明”建设的总体框架之内思考和处理,是摆在我国民族文化研究者面前的一个亟待解决的问题。马克思说过:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”(《路易·波拿巴的五月十八日》)建设各民族的社会主义新文化、离不开各少数民族的传统文化,弘扬中华民族的优秀文化,就要反对民族虚无主义,提高民族自信心、自豪感,增强历史责任感,努力在批判地继承各少数民族传统文化的基础上。

少数民族文化与周边国家民族文化共生发展的传统模式

我国少数民族文化与周边国家民族文化共生发展的传统模式主要包括:地缘共生模式、血缘共生模式、信仰共生模式等,地缘共生模式是以地缘为场域的文化共生模式;血缘共生模式是以民族亲缘关系为纽带的共生模式;信仰共生是以多民族的共同信仰为精神纽带的文化共生模式,这三种模式扮演着不同的角色,起到不同的作用,新时期,透视我国少数民族文化与周边国家民族文化之间的共生发展模式,在这个基础上,总结经验,对今后促进我国少数民族地区与周边国家民族之间的关系和谐发展具有一定的参考价值。

文化自信视域下少数民族传统体育的多元价值探析——评《民族传统体育文化导论》

众所周知,体育是现代中华民族历史发展的一种重要的文化组成形式。根据史料记载,早在原始社会时期,人们就从狩猎行为逐渐演化出了独具民族特色的民族体育文化,随后这一文化形式与人们的社会生活不断交织重叠,中华各民族也基于民族传统体育这一特殊的文化表现形式,积极表达了自身乐观进取、勇于拼搏的民族精神。对于我国少数民族体育文化的学习,不仅有助于我们了解传统民族文化的内部精华,还有利于我们探究中华民族文化体制的多元性,有效提高民族自信,可以说少数民族传统体育的价值研究,对于我国民族文化的弘扬和发展建设均有重要作用。

立足跨文化传播 弘扬民族文化遗产——评《民族文化遗产与“一带一路”建设》

2013年9月和10月,由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议,“一带一路”不仅展现了“丝绸之路”的宏伟历史和精神文化,更赋予了国和国之间在经济、社会、文化等多领域合作的新机遇,是输出中国民族文化的重要途径。对于民族文化来说,借助“一带一路”实现跨文化传播可以使得民族文化和世界文化相互碰撞、相互交流,向世界人民展现我国民族文化的丰富内容。由李富强、徐昕所著的《民族文化遗产与“一带一路”建设--第二届中国-东盟民族文化论坛论文集》一书,以“一带一路”为背景来分析我国民族文化遗产在跨文化传播过程中的文化交流及传播路径,从而为我国民族文化跨地域传播提供思路与启示。

功能对等论视域下中国仡佬民族文化博物馆外宣资料翻译研究

中国仡佬民族文化博物馆外宣资料是以信息功能为主、情感功能为辅的应用型文本,翻译这些资料需要与之相应的翻译理论作指导,才能取得较好的外宣传播效果;而功能对等论认为翻译之本质就是再现原文之信息,达到信息交流之目的。鉴于此,用功能对等论来指导中国仡佬民族文化博物馆外宣资料的翻译是可行的,两者具有很大程度的通约性和亲缘性。用功能对等论对中国仡佬民族文化博物馆外宣资料的英译现状进行评析兼匡谬,既能丰富、深化对功能对等论的认知,亦能对这一风格迥异、颇具特色的民族文化向外推介提供新的启发或思路,借以扩大我国民族文化领域的对外开放,增强中华民族文化在国际上的影响力。

高校民间舞蹈文化传承与技术技巧教学探究——评《民间舞蹈教学与编导创造力培养》

地方传统民间舞是我国传统文化中的重要组成部分,是我国民族文化的珍贵遗产。它源远流长,具有深厚的历史文化底蕴和独特的表现形式,具有很强的审美价值和文化内涵。在普通高校舞蹈教学中,地方传统民间舞作为一种重要的舞种,具有很强的实践意义和教育价值。《民间舞蹈教学与编导创造力培养》一书通过丰富的案例和实践经验,详细介绍了民间舞蹈教学的基本原则和方法,阐述了地方传统民间舞在普通高校舞蹈教学中的重要作用和具体应用,为舞蹈教学提供了很多实用的教学参考。

少数民族艺术发展研究综述——评《中国少数民族艺术史略》

我国民族文化在时代变迁中不断融合发展,为中华文明的形成奠定了坚实的基础。各民族相互交流、共同繁荣,形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的民族分布特点,同时也促成了民族艺术文化的独特性和民族性。在中华文化这个大花园里,少数民族艺术被视为重点关注和发展的内容。《中国少数民族艺术史略》一书重点分析了从先秦到明清时期的少数民族艺术。

学校民族文化传承生态化教育模式构建——评《优秀传统文化的传承与创新》

在多元文化背景下,国家之间的交流更加密切。民族文化也成为一个国家显著的特征之一。我国作为一个历史悠久的文明古国,传统文化在岁月的沉淀中熠熠生辉,彰显出独属于我国的民族特色。但受全球化的影响,外来文化的流入还是会对我国民族文化造成一定的冲击,不仅会在一定程度上影响我国青少年对本土文化的正确认知,也会影响到我国民族文化传承的有效性,不利于我国民族文化结构的持续完善。学校作为育人的重要阵地,必然承担着传承民族文化的重任,自然要紧跟时代发展趋势.

不能否定“五四”新文化运动的方向——“民族文化断裂”说质疑

近几年,我国的文艺理论研究较为活跃,提出了一些有价值的新问题,尤其可喜的是许多过去专门从事文学创作的作家,也对理论问题产生了浓厚兴趣,这无疑将推动文艺理论与创作实践、的更好结合。但是,在理论探讨中也出现了某些偏颇,