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进教材、进课堂、进头脑——贵州高校我国特色社会主义理论体系的“三进”工作
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作者 李奕 《天津市经理学院学报》 2013年第2期33-34,共2页
我国特色社会主义理论体系是我国社会发展的方向。大学生作为新一代社会主义事业的接班人和建设者,要努力学习和实践我国特色社会主义理论体系,实现党的我国特色社会主义理论体系"进教材、进课堂、进头脑"的"三进"... 我国特色社会主义理论体系是我国社会发展的方向。大学生作为新一代社会主义事业的接班人和建设者,要努力学习和实践我国特色社会主义理论体系,实现党的我国特色社会主义理论体系"进教材、进课堂、进头脑"的"三进"要求。 展开更多
关键词 贵州高校 我国特色社会主义理论体系 三进
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新时代我国特色社会主义法治的和谐本质与内涵
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作者 乔小明 《湖北第二师范学院学报》 2019年第6期39-43,共5页
新时代我国特色社会主义法治与德治是和谐统一的有机体,是和谐社会的内函和保障,我国经济社会在新时代不断发展的必然要求,继承和发扬'有法可依、有法必依、执法必严、违法必究'的社会主义法治原则,实现立法、司法、执法和守法... 新时代我国特色社会主义法治与德治是和谐统一的有机体,是和谐社会的内函和保障,我国经济社会在新时代不断发展的必然要求,继承和发扬'有法可依、有法必依、执法必严、违法必究'的社会主义法治原则,实现立法、司法、执法和守法等环节的和谐治理;实现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,使我国新时代特色社会主义法治充分体现和谐精神。 展开更多
关键词 新时代我国特色社会主义 法治 和谐
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百年未有之大变局视野下中国特色社会主义经济制度的几点思考
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作者 杨金鑫 《中国市场》 2021年第21期3-4,共2页
党的十九届四中全会指出要坚持和完善公有制为主体,多种所有制共同发展、按劳分配为主体,多种分配方式并存、社会主义市场经济体制的基本经济制度,三者相互联系、相互支撑、相互促进,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级... 党的十九届四中全会指出要坚持和完善公有制为主体,多种所有制共同发展、按劳分配为主体,多种分配方式并存、社会主义市场经济体制的基本经济制度,三者相互联系、相互支撑、相互促进,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。在“百年未有之大变局”这样的国际形势下,要充分发挥中国特色社会主义经济制度的显著优势,把握机遇,迎接挑战,实现经济的高质量发展,使发展成果更好地惠及广大人民。 展开更多
关键词 大变局 基本经济制度 我国特色社会主义
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完善中国特色社会主义制度 实现中华民族的伟大复兴
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作者 高虹 《辽宁行政学院学报》 2012年第7期154-156,共3页
深刻认识中国特色社会主义制度在我国确立的必然性。中国特色社会主义制度在我国确立是中国历史的必然,是中国人民的正确选择,是中国共产党创新成果的重要标志;全面把握中国特色社会主义制度内涵的深刻性。既要全面把握中国特色社会主... 深刻认识中国特色社会主义制度在我国确立的必然性。中国特色社会主义制度在我国确立是中国历史的必然,是中国人民的正确选择,是中国共产党创新成果的重要标志;全面把握中国特色社会主义制度内涵的深刻性。既要全面把握中国特色社会主义制度体系的完整性,又要了解中国特色社会主义制度的优势和特点;准确掌控坚持中国特色社会主义制度的规律性,深化改革,开拓创新,为实现中华民族的伟大复兴提供坚强的制度保证。 展开更多
关键词 中国特色社会主义制度在我国确立的必然性 中国特色社会主义制度内涵的深刻性 坚持中国特色社会主义制度的规律性
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阿连德的“社会主义之路”给我们的启示
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作者 张金生 苗淑娟 《天津市经理学院学报》 2011年第2期73-74,共2页
智利用职权阿连德政府时期的一系列政策、决策同样源于马克思主义理论的指导和实践,研究和分析阿连德政府的社会主义之路,对我们当前及今后的经济建设仍有吸取之处及借鉴意义。
关键词 阿连德社会主义政策 评析 我国特色社会主义建设
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当前完善我国经济体制的思考
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作者 郑会霞 《天津市经理学院学报》 2013年第5期5-7,共3页
完善我国特色社会主义经济体制,既要总结社会主义的经验教训,也要吸取资本主义的经验教训,千方百计把国土资源和公有资产管理好、经营好,按"公有制与实现形式相反相成"的原理,使全民所有资产的经营管理做到"责任到人、... 完善我国特色社会主义经济体制,既要总结社会主义的经验教训,也要吸取资本主义的经验教训,千方百计把国土资源和公有资产管理好、经营好,按"公有制与实现形式相反相成"的原理,使全民所有资产的经营管理做到"责任到人、权责利统一、长期稳定",并从上到下形成一套完整的制度和体系,不能从一个极端走到另一个极端。 展开更多
关键词 经济结构 我国特色社会主义经济体制 资本主义根本矛盾 全民所有资产经营管理
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