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新时期我国职业技术教育发展创新研究
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作者 杨安宁 《新丝路(下旬)》 2020年第18期0237-0238,共2页
我国的职业技术教育,肩负着培养大国工匠的重 任。近年来,在各级政府的大力支持下,我国的职业技术教育 发展迅速,教学模式及教学方法进行了一些列的创新。但是, 这种创新与人才培养的要求还有不小的距离。本文对我国职业 技术教育... 我国的职业技术教育,肩负着培养大国工匠的重 任。近年来,在各级政府的大力支持下,我国的职业技术教育 发展迅速,教学模式及教学方法进行了一些列的创新。但是, 这种创新与人才培养的要求还有不小的距离。本文对我国职业 技术教育创新进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 我国职业技术教育创新 现状 问题 思考
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我国古代职业技术教育的发展历程及其特点分析
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作者 徐东 《集美大学学报(教育科学版)》 2007年第1期19-23,共5页
我国古代职业技术教育跨越我国整个古代社会,经历了萌芽产生、鼎峰兴盛、缓慢发展三个时期,与西方职业技术教育相比,我国古代职业技术教育具有教育行为强制性、教育形式的多样性、教育内容的丰富性、教育思想的先进性和教学方法的创... 我国古代职业技术教育跨越我国整个古代社会,经历了萌芽产生、鼎峰兴盛、缓慢发展三个时期,与西方职业技术教育相比,我国古代职业技术教育具有教育行为强制性、教育形式的多样性、教育内容的丰富性、教育思想的先进性和教学方法的创造性等特点,正因为如此,使得我国古代的社会生产力和科技水平等都优于西方国家。 展开更多
关键词 我国古代职业技术教育 专科学校 职官教育
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墨子职业教育思想探析及启示 被引量:5
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作者 赵苓妃 覃兵 游小娟 《职教论坛》 北大核心 2009年第21期59-61,共3页
旱在两千多年前,伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育,显现出有别于孔子教育的不同特点,这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响,即使在千年之后教育不断改革的今天... 旱在两千多年前,伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育,显现出有别于孔子教育的不同特点,这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响,即使在千年之后教育不断改革的今天,仍然适应于我国的职业技术教育,推动职业技术教育向前发展。文章着重分析了其教育思想所涵盖的三个方面内容,即教育目的、教育内容及教育方法,以此为基础.进一步总结了这些教育思想为我国现实的职业技术教育的发展提供的理论启示。 展开更多
关键词 墨子 我国职业技术教育 启示
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