我国西部地区高等教育成本分担中存在的问题与改进建议

我国西部地区在高等教育实行全面收费和高等教育规模扩张的过程中,出现了地方政府教育经费投入压力剧增、个人成本负担偏高、生均教育经费偏少、高校负债办学等问题。为此,需要中央政府加大对西部地区的教育财政转移支付力度、根据"能力原则"合理确定个人成本分担比例、完善国家助学制度,以及通过以外汇储备支付给商业银行的方式消除高校债务等途径解困,以保证西部地区高等教育的可持续发展和促进教育公平。

美国西部地区高等教育的发展对我国西部地区高等教育发展的启示

美国也曾是一个地区发展很不平衡的国家。独立后。它实行了一系列政策法规来发展西部地区。它的西部大开发策略极大地促进了美国西部地区经济的繁荣。究其原因。其中最重要的一个因素就是美国联邦政府始终把西部地区高等教育发展放在经济发展的首位．较好地处理了教育与经济二者的关系，用教育成功地带动了地区经济的发展。教育的发展促进了美国西部地区经济的繁荣，进而推动了整个美国经济和社会的发展，其成功方面对我国西部地区教育的发展有一定的借鉴作用。

基于DEA模型的我国西部地区高等教育投入产出效率分析

我国西部地区高等教育是带动地区经济和社会发展的重要支撑,提高西部地区高等教育投入产出势在必行。本研究以DEA方法分析我国西部地区的高等教育投入产出效率,得出目前西部地区高等教育投入产出状况——并非普遍DEA有效,进而得出西部地区的高等教育投入产出效率并非全部达到最优化。同时,本文对如何使现有的资源发挥最佳作用,合理分配资源投入提出一些对策建议。

我国西部地区高等教育均衡发展研究——“教育公平”维度

教育公平问题决定着教育改革的方向,关系着教育改革的成败。我国西部地区高等教育的发展现状严重地阻碍了教育公平的实现。文章分析了西部地区高等教育的滞后发展有复杂的历史原因,认为在教育公平视野下高等教育均衡的发展是我国高等教育的应然选择,从国家、地方以及高校自身分别提出西部高等教育均衡发展的对策建议。

我国西部地区高等教育现代化与人的全面发展的关系研究综述

围绕何为高等教育现代化、教育现代化与人的全面发展的关系、如何促进我国西部地区教育现代化与人的全面发展,不同研究者据自己的研究提出了各自的解释和方案。新时代中国特色社会主义理论对我国现代化作出了新的定位,但我国西部地区高等教育现代化与人的全面发展之间还存在很多问题,在立足实践的基础上,找到符合时代潮流的教育之道是教育研究者的担当,对推动我国高等教育发展、助力新时代社会主义现代化建设有重要意义。

浅论我国西部地区高等教育规模的发展

西部地区高等教育发展可以适当超前经济的发展,在一定范围内以牺牲质量为代价,加快高等教育的规模。原因是:我国高等教育发展已进入规模迅速扩大期,西部地区的发展对人才需求在数量上超过在质量上,西部地区高等教育质量具有可牺牲的空间,西部地区高等教育资源有限,高等教育质量的牺牲可以通过发展继续教育来弥补,高等教育质量的牺牲可以遏止西部地区人才外流。

加快推进中西部地区高等教育财政管理机制优化探析——以宁夏高校为例

党的二十大报告提出“深入实施人才强国战略,完善人才战略布局,加快建设世界重要人才中心和创新高地”。本研究立足于当前高等教育发展的整体情况,以宁夏地区高等教育发展现状为例,对制约高等教育发展的重要因素即“高等教育财政管理机制”进行了全面剖析。依据教育财政投入理论、高等教育理论等有关理论基础,通过对“十三五”期间宁夏高等教育财政管理机制中预算绩效管理、教育投入、使用效益、制度建设、绩效评价、监督机制等方面的分析,以此作为典型性、代表性的素材,以点扩面,反映出当前民族地区高等教育管理机制存在的资金投入总量不足、资金使用效益欠佳、高等教育财政管理机制不健全、专项资金绩效评价机制不完善等实际问题,最后提出在新的经济和财政形势下,构建高校财政管理机制实践策略,从根本上优化完善高等教育财政管理机制,从而促进西部地区高等教育持续、健康、高质量发展。

西部和边疆民族地区高等教育应奋力承担“兴边戍边”使命——专访浙江大学中国西部发展研究院副院长、“一带一路”与区域国别研究所所长倪好

西部和边疆民族地区高等教育兴边戍边的使命事关高等教育强国建设和西部边疆社会经济振兴、边境平稳安定。新时代如何破解西部高等教育面临的发展瓶颈和新生问题,构建西部区域教育高质量发展格局,发挥高等教育助力实现兴边戍边使命的外溢价值,是当前迫切需要纳入探索的重要话题。

西部地区高等教育发展水平测度与评价——基于AHP-TOPSIS-Tobit模型检验

西部高等教育是构建新发展格局的重要角色,是推进高质量发展的内在要求。文章通过运用AHP-TOPSIS-Tobit模型对2011—2020年全国和西部地区高等教育发展水平进行测度及影响因素分析,结果表明:时间趋势上,全国和西部地区高等教育发展水平均呈波动上升态势,西部地区增长率高于东部和中部地区;空间差异上,西部地区高等教育发展水平低于东部和中部地区,表现为四川、陕西发展水平较好,重庆次之;离散程度上,东部和中部地区不断缩小,而西部地区呈扩大趋势;影响因素上,外部因素对西部地区高等教育发展水平均未产生显著影响,内部因素的师资力量、教育经费、科研投入存在显著正向影响。为此,应以陕西、四川为战略基点,打造西部地区高等教育对外开放的“桥头堡”,鼓励西部高校积极融入“一带一路”建设,提升高等教育国际化水平。

西部地区高等教育教学改革的困境检视及行动路向——基于第七、八届国家级教学成果奖的分析

高等教育国家级教学成果奖既代表着我国高等教育教学工作的最高水平,也是判断某一区域高等教育教学质量的重要评价指标。以西部地区高等教育国家级教学成果奖为研究对象,分析西部地区高校教育教学改革现状,研究发现:我国西部地区高等教育教学成果奖获奖项目数量占比较低,与东中部地区差异明显;获奖项目学科分布不均衡,工学类占比最多;获奖项目地域分布失衡,主要集中在陕、川、渝三省市;获奖项目主题分布过于集中,主要聚焦于人才培育模式和课堂教学改革两个方面。造成西部地区高等教育教学改革困境的成因主要表现为:教学竞争力弱,教育观念滞后;高水平领军人才短缺,缺乏申报教学成果奖的智力支撑;教学资源有限,优质教学资源严重不足;工具理性与价值理性的失衡导致西部高等教育服务能力不足。为此,提出西部地区高等教育教学改革的行动路向:由确定性思维迈向关系性思维,激发西部高校培育教学成果的内驱力;完善专业教师激励政策,弥补西部地区高水平人才建设短板;整合西部地区教学资源,完善多方合作机制;重构价值理性,强化学科特色。

我国西部地区优质高等教育资源的培育路径研究

加强对我国西部地区优质高等教育资源的培育,有利于克服教育资源分布不均而带来的对该地区高等教育发展的不利影响。因此,必须从对西部地区已有教育资源的优化、再造,资源的共享以及资源的引进等方面对西部地区优质高等教育资源的培育路径展开研究,促进西部地区优质高等教育资源的合理高效利用,进而推进该地区高等教育的发展。

西部地区高等教育投入与经济发展之间耦合协调的实证研究——基于耦合协调度与灰色关联

中国西部地区发展关系到国家整体的发展,西部地区教育的发展状况也关系到整个国家的教育发展状况。本文以贵州省为中心,选取了2011年至2020年西部地区十二个省份高等教育投入与经济发展的20个指标数据,通过耦合协调度与灰色关联分析高等教育投入与经济发展之间的关系。在此基础上,提出建议:健全贵州高等教育投入机制并推动高等教育省际互动;提高经济效益促进贵州省高等教育投入与经济发展关系平衡;加强贵州省高等教育投入与经济发展的协调发展关系。

我国东西部地区高等教育发展差距的实证分析

本文通过对20世纪末我国地方财政对高等教育支持能力、东西部地区人民群众接受高等教育的经济承受能力的差距,产业结构升级、市场经济发达程度导致东西部地区对高等学校毕业生安置能力的差距,国家高等学校招生政策导致东西部地区高等教育发展水平存在的地区差距等进行了实证分析,揭示了我国高等教育发展的东西部地区差距的主要原因。

新时代西部地区高等教育高质量发展的逻辑理路

西部地区高等教育虽成就卓著,但困难与挑战依然制约着其高质量发展。要走出困境,必须从高质量党建推进高等教育高质量发展;强化高校办学自主权,推动绿色可持续发展;完善高等教育布局结构,扩大优质资源供给;健全分类发展机制,引导高校特色发展;深化创新创业教育改革,提升大学生就业质量;强化人才队伍建设,构建西部高层次人才工作新局面;深化管理制度改革,激发高校内生动力;深化区域教育协作,不断推进西部地区高等教育高质量协调发展。

我国东西部地区高等教育均衡发展问题研究

文章对目前我国东西部地区高等教育非均衡发展的表现及成因进行了分析,提出了完善高等教育经费财政转移支付制度、实施政府区域补偿政策、构建西部地区高校吸引人才的环境、调整西部地区高校专业设置等对策,以实现我国东西部地区高等教育的均衡发展。

我国西部农村地区固体燃料燃烧污染物排放因子测定及分布特征

排放因子是估算污染物排放量的重要参数,为获取可靠的、有区域特征的固体燃料排放因子,2018年在我国西部9个省/自治区利用稀释采样系统入户收集了226个固体燃料燃烧样本,获得了薪柴、秸秆和煤在不同类型炉具中燃烧排放CO_(2)、CO、OC、EC、PM_(2.5)的排放因子。结果表明:秸秆类较易燃烧的燃料有较高的OC、EC、PM2.5排放因子,煤有较高的CO_(2)、CO排放因子。炉灶类型对薪柴的OC、PM2.5的排放因子影响稍大,薪柴在炕中燃烧的OC、PM_(2.5)排放因子比在砖灶和铁炉高约2-3.1倍,但秸秆在不同炉具中的排放因子差异较小。受不同区域燃料和炉灶类型以及操作习惯差异的共同影响,排放因子呈现明显的区域性差异,高CO_(2)排放因子分布在以煤为主要燃料的区域,高OC、EC、PM_(2.5)排放因子分布在以生物质为主要燃料的区域,并且CO、OC和PM_(2.5)排放因子的区域分布呈现一定的相关性。

我国西部地区农村家庭高等教育投入与回报的矛盾与对策研究

在以国家级贫困县、西北高考"状元县"——会宁县作为典型样本,从物质、人力资本、感情等多个维度对我国西部地区农村高等教育投入与回报现状进行综合调研的基础上,厘清了我国西部地区农村高等教育投入与回报之间存在的矛盾和产生的原因,并提出了相应的对策与建议。

探索中国式高等教育现代化的西部之路

党的二十大提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”,高等教育也必然重视向内思考,着眼自身传统、文化、经验,切实坚定四个自信。中国式高等教育现代化是包括西部地区在内的整体现代化,在这一进程中我们不能忽视区域高等教育发展的不平衡性和差异性,西部地区高等教育现代化将以国家总体目标和要求为指导,最终形成具有西部特色的现代化路径与方案。

我国西部某地区冲沟型泥石流特征及防治研究

泥石流是我国西部地区常见的一种地质灾害,其发育条件特殊,常伴有滑坡、崩塌等现象,其破坏性强,危害性大。我国西部某地区自然环境条件适宜泥石流发育,因此对该地区泥石流的发育、规模、频率等特征进行研究则有着重要的防灾减灾意义。研究将以米林县某公路工程沿线发育的某泥石流为典型代表,以点带面深入分析冲沟型泥石流的发育特点、沉积特征、灾害影响,并提出了针对性的措施。