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中国高校“拥抱”“MOOCs”引发的思考
1
作者
温玉婷
《中国电子教育》
2014年第2期69-72,共4页
MOOCs作为高等教育领域的一场革命影响席卷了全球,我国也不例外。与我国之前存在的网络教育相比,我国一流大学纷纷加入MOOCs行列,参与了这场高等教育的"革命"。本文主要站在我国的角度分析了我国一流大学关注MOOCs的原因,MOOC...
MOOCs作为高等教育领域的一场革命影响席卷了全球,我国也不例外。与我国之前存在的网络教育相比,我国一流大学纷纷加入MOOCs行列,参与了这场高等教育的"革命"。本文主要站在我国的角度分析了我国一流大学关注MOOCs的原因,MOOCs与我国高校结合面临的问题及对二者结合后未来发展趋势的展望。
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关键词
我国高校参与moocs的原因
问题
趋势
原文传递
题名
中国高校“拥抱”“MOOCs”引发的思考
1
作者
温玉婷
机构
西安电子科技大学人文学院
出处
《中国电子教育》
2014年第2期69-72,共4页
文摘
MOOCs作为高等教育领域的一场革命影响席卷了全球,我国也不例外。与我国之前存在的网络教育相比,我国一流大学纷纷加入MOOCs行列,参与了这场高等教育的"革命"。本文主要站在我国的角度分析了我国一流大学关注MOOCs的原因,MOOCs与我国高校结合面临的问题及对二者结合后未来发展趋势的展望。
关键词
我国高校参与moocs的原因
问题
趋势
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国高校“拥抱”“MOOCs”引发的思考
温玉婷
《中国电子教育》
2014
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