《我学会了朴实、明哲地生存》赏析

安娜·阿赫玛托娃虽一生坎坷,饱受磨难,但从未失去对美好生活的向往和对祖国人民的热爱。她的抒情诗短小、简洁,但寓意深刻、富有哲理,大胆、全面地揭示了女性隐秘的内心世界。本文通过逐节分析阿赫玛托娃早期代表作《我学会了朴实、明哲地生存》,进一步领悟诗人独特的创作风格和精湛的艺术魅力。

《我学会了……》作文课教学设计

本文主要是对《我学会了……》作文课的课堂教学，从命题简析、习作要求、目标预设、设计思路和教学过程等环节进行设计，重点论述了教学过程的设计，如课件展示，打开话题；学会选材，突出重点，引出难点：例文引入，揣摩借鉴，攻克难点；理清思路。编写提纲，练习写作；展示片段，扬长避短，分享成功。

在生活中挖掘素材——人教版第九册“我学会了……”习作指导设计

本次习作要求学生从学会的本领中，选一项感触最深的写下来，目的是让学生通过自我展示看到自己的进步，增强自信心，同时调动学生观察、思考和练笔的积极性，真正让习作成为学生生活的需要。本次习作着重于写事，写好这篇作文首先要选好材料，选择自己熟悉的、印象深刻的来写，如实地记下学习的过程，才容易写出自己的真情实感。

拓展学习空间 搭建生活舞台——《我学会了》教学案例与评析

《我学会了》是人教版课标实验教材《品德与生活》三年级上册第二单元第一课．这一课主要是让学生通过自我展示．了解自己的特点．看到自己的进步，增强自信．体验学习带来的乐趣．为自己的进步感到高兴。在教学时．我抓住“育人为本，围绕学习”这一核心．

我学会了溜旱冰

村上的小伙伴都有一双旱冰鞋，他们总是在我眼前神气地溜来溜去，我心里好生羡慕，所以也让爸爸买了一双。它是粉红色的，我可喜欢它了。

我学会了……

文题 如果问同学们都会做什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事？有什么体会？选一样写下来。

我学会了说“不”

在班里，我其貌不扬，成绩平平，自然就成了那些班级“宠儿”的小跟班，什么洗勺、买零食、陪上厕所，都成了我的分内事。可有一次，我学会了说“不”，从此改写了我的“跟班”生涯。

我学会了自信

人生是绚丽多彩的．生活是有滋有味的．生活给了我自信．正是自信指引我向前。我从小就喜欢迷你赛车，它小小的．但五脏俱全：马达、齿轮、车轮、车盖…．真车有的它全有。

我学会了梳辫子

我是个爱美的小姑娘，梳一条长长的马尾辫，走起路来一甩一甩，心里美滋滋的!可那是妈妈给梳的。看到同桌刘文雅自己梳的辫子非常漂亮，我羡慕极了。

我学会了做白日梦

我学会了做白日梦。以前我不会做白日梦，现在，我学会了做白日梦。

我学会了宽容

昨天，我在做作业，浩翔一直吵我。他一会儿逗我说话，害得我想好的答案都忘了；

我学会了游泳

暑假的一天，天气非常热，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光之下。路边的几棵柳树，热得无精打采，低垂着枝条。

话说《我学会了——》

三年级的小朋友学完了第四组课文，就要练习写《我学会了____》了（见人教版《谬文》三年级下册“语文园地四”。小文通对写这篇作文，还真有不少话要说——。

我学会了刨甘蔗

今天，爸爸买来一捆甘蔗，一根根甘蔗穿着“紫皮大衣”，精神地站着。我看了口水直流三千尺，于是，挑了一根最长最粗的，让爸爸刨，可是爸爸正忙着招呼生意。于是，我拿起刨子，想自己试试。

我学会了骑自行车

以前，每当我看到别人骑自行车骑得那么好时，我就想：我什么时候能和他们骑得一样好哇！如果可以偷偷试一试也行啊……在我六岁生日时，愿望终于实现了——妈妈给我买了一辆蓝白相间的自行车！

我学会了做蛋炒饭

2017年10月15日 星期日 阴。

遗憾让我学会了珍惜

以前，我是一个不懂得珍惜的人。不懂得珍惜机会，不懂得珍惜时间，更不懂得珍惜身边每一个爱我的人，以至于留下了许多不可挽回的遗憾。