“那块黑板写下的是真理”——《长大后我就成了你》创作背后的故事

“这是我对教师认识的过程”1992年,在第二届全国“虹雨杯”歌词大赛上,一首歌颂教师的歌词《长大后我就成了你》引起评委们的注意:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利。小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人奉献的是自己。”

寓情于理 让生命起航——以《长大后我就成了你》一课为例

《长大后我就成了你》的教学设计主要基于两个方面的意图：一是引导初中生基于实践体验和综合应用，形成正确的成才观、人生观；二是指导其在体验问题解决的过程中学会访谈调查法，提高其社会沟通能力和小组合作能力。“探寻访谈技巧，体会成长滋味”这节课是基于学生初次访谈实践后的进一步学习，以帮助学生掌握访谈技巧，形成对榜样人物的深刻认识，激发其反思人生，规划人生。

崇拜 理解 赞颂——歌词《长大后我就成了你》赏读

长大后我就成了你小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话也惊天动地长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利

一朵云推动另一朵云的美丽——《长大后我就成了你》歌词赏析

《长大后我就成了你》这首歌通过“我”这样一个当初受老师影响、后来自己也做了老师的典型形象，完成了对人民教师形象的塑造，让我们从审美体验中感受到了一个高大伟岸、无私奉献的艺术形象，由衷地表达了对老师的赞美与歌颂。这首歌由宋祖英在1994年的春节联欢晚会上唱响之后，

成长中那些如歌的往事

在每个人的生命历程中,都会有一些人或事儿,是能够铭记一生的。于我而言,《长大后我就成了你》这首歌,便足以令我铭记一生。像羔羊一样困惑在1994年春节联欢晚会上,听到宋祖英用教室、黑板、粉笔、讲台等意象,深情演唱《长大后我就成了你》这首歌的时候,我已在郑州市金水区优胜路小学工作两年半了。在这两年半的教学工作中,我像一只迷途的羔羊,经历过彷徨、无奈、无助……

长大后我就成了你——记“全国十佳班主任”李锡英

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”这是李锡英老师最爱唱的一首歌：《长大后我就成了你》。李锡英是江苏省实验小学、常州市武进区湟里中心小学的一位普通老师。上小学时，她的一篇作文《我的老师》被老师当作范文读给同学听，老师说：“你长大了也当老师吧!”接着，又激动地补了一句：“你以后一定是位出色的老师!”

长大后我就成了你

“小时候．我以为你很美丽．领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。”

长大后我就成了你

3岁时，父亲上课，母亲在外地上班．没人理睬的我独自在学校操场空地上用砖头画画，鼓捣出稀奇古怪的装置抓麻雀。

孩子,我爱你

听母亲说,我从六七岁开始就特别喜欢当老师,我跟邻居的哥哥姐姐们玩不到一块儿,却能跟那些比我小的孩子玩得热火朝天,我教他们唱歌、跳舞,乐此不疲。那时我最羡慕的职业就是教师,就像歌曲《长大后我就成了你》中唱的那样:“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句话语也惊天动地……”为什么想成为一名教师呢?

“教育焦虑”中的契机

曾经有一首脍炙人口的歌曲，名为《长大后我就成了你》，唱的是孩子对长辈的敬意，然而，在现实生活中，很多家长最大的恐惧就是“长大后你就成了我”。这一恐惧蔓延在社会的较低层，高层人士也同受其害。为什么？因为各个阶层的人都有向上的美好愿望，都希望自己的子女好于自己，所以，各个阶层都寄希望于教育。教育承载了太多的压力，于是它“焦虑”了。这种说法似乎有调侃之味，但道理是严肃的。我们该如何面对“教育焦虑”问题？亦可仁者见仁，智者见智。

做一个幸福的教师

27年前,唱着《长大后我就成了你》这首歌,带着对＂教师＂这一职业的崇敬和羡慕,我加入了中学教师队伍。而今,我已成为一名中学高级教师,在三尺讲台上绽放人生的光彩,体味着为人师的幸福。都说教师是一份辛苦的工作。面对升学竞争、教育减负、社会期望等越来越多的压力,教师还能幸福,

以期望的目光看待每一棵树

寒假前夕，我校青年教师教学能手大赛圆满落幕。经激烈角逐，王晓云老师脱颖而出，摘得桂冠。作为评委老师，我被她的精彩表现深深地震撼。她“说课”，清晰精准，有理有据；她“才艺展示”，一曲《长大后我就成了你》，甜美嘹亮，扣人心弦；她“演讲”，激情飞扬，活力四射。校长登台亲自为她颁奖，会场上掌声雷动，经久不息。这一激动人心的场面虽已过去多日，但还时常在我眼前浮现。

兴化市“十佳乡村青年教师”姜丽——情系乡村沃土 守望乡村教育

“长大后我就成了你，才知道那问教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”一曲《长大后我就成了你》将人们对教育对教师的颂歌诠释得余音绕梁芳韵绵长。老圩乡文邱小学的姜丽老师正是弘扬淡泊名利、爱岗敬业、无私奉献的红烛精神，情系乡村沃土，紧紧守护着那三尺讲台教书育人，用自己的付出赢得了学生和家长的信任，被表彰为兴化市“十佳乡村青年教师”。

好教师是一首诗

对教师的懵懂认识缘于那首《长大后我就成了你》,听着宋祖英的天籁之音,看着美妙的画面,教育成了我心中神圣的风景……那时,教师是我心中的圣者,我在梦中仰望,忍不住呢喃,将来怎样做一个诗意的人呢？

提高学生学习思想品德课兴趣的策略

一堂思想政治课，头开得好，就能迅速活跃课堂，引人入胜，调动学生学习的自觉性和主动性，激发学生的学习兴趣。老师在设计课堂教学的时候，要特别重视课的开场白。比如用生动的现实生活中的事例做开头，在讲“珍爱我们的生命”这节内容的时候，我这样说：“同学们，今天老师听到了一件事，对我的震撼实在是太大了。”那么，到底是什么事，对老师产生了这么大的震撼呢？听到这时，同学们的眼光一下子集中到了我的身上。比如在讲“老师伴我成长”这节内容时，播放歌曲《长大后我就成了你》，听了这样的歌曲，同学们在音乐的感染下激发了对本节课浓厚的兴趣。

好教师是一首诗

对教师的懵懂认识缘于那首《长大后我就成了你》，听着宋祖英的天籁之音，看着美妙的画面，教育成了我心中神圣的风景……那时，教师是我心中的圣者，我在梦中仰望，忍不住呢喃，将来怎样做一个诗意的人呢？

一个鼓励的眼神也是爱

有一首歌叫做《长大后我就成了你》,唱出了学生对老师的无限深情和向往。当自己成为老师后才知道,这份向往中饱含着老师的付出和辛劳,饱含着老师对学生倾注的无限的爱。十几年的班主任工作,身体力行躬耕半亩方塘,让我明白了教师的爱应如春风化雨润物无声。让我看到了,在师爱沐浴中,学生茁壮成长,在师爱的感化下,学生懂得了感恩和回报。师爱伴随着美好,伴随着学生的成长。

用真爱换真情——我的教育故事二则

“小时候我以为你很美丽．．．长大后我就成了你”每当听到《长大后我就成了你》这首熟悉的歌谣时，都会想起曾经教过我的老师给我说起“教书是个良心活儿”，其实这里面蕴含着的是老师那不私的爱和强烈的责任感。是的，教育是需要爱心做基础的，没有爱心的教育仅仅是个混饭的职业，具有爱心的教育才是真正的教育，才是让人快乐奉献一生的事业。

“痛”并快乐着——谈班主任工作感受

小时候我就喜欢宋祖英唱得那首歌：《长大后我就成了你》。其中，那句“长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”记得巴里说过：“你不能奢望是伟大的同时而又是舒适的。”想起初中八年的班主任经历，真的是既辛酸又激动，但我一直深信“有志者事竟成”这个道理，我经常告诉自己，我虽然没有老教师的经验和方法，但是我有着中年教师对工作的那份热情和一定把工作做好的决心，所以，我相信我能做好，也必须做好。