你们快乐,所以我快乐

下课的音乐声听起来总是那样悦耳，虽然我的课还未讲完，但我还是下了课，因为我知道，课间十分钟对于孩子而言，是一种调节，一种休息，更是一种快乐。

高校思政课实践教学研究——以“我付出,我快乐”活动为例

在高校思政课实践教学中,提升大学生的自我认知是最重要的事情。大学教育过程中,大学生的身心健康发展一直是教师关注的焦点。为了改善大学生的文明礼仪规范,有效提高大学生的心理健康水平,在思想政治教育理论课实践教学过程中,制定并实施“我付出,我快乐”活动,利用调查问卷的方法,得出“我付出,我快乐”的结论,旨在培养大学生乐于奉献的精神,有效缓和大学生的人际关系,继而减轻因人际紧张引发焦虑而埋下的潜在隐患,从而起到协调自我身心的和谐、个人与他人关系和谐的作用。

我思索,我痛苦,我快乐

有人说，鱼的记忆只有7秒，7秒后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以，在那个小小的鱼缸里，鱼儿永远没有忧愁。于是，我真想变成一条没有记忆的鱼儿，7秒一过就什么都没有了……可我蜕变的计划屡试不得成功。所以，我便要承栽许许多多来自7秒之后的思索，思索之后的痛苦和痛苦之后的快乐!

我思索，我 痛苦，我快乐

有人说，鱼的记忆只有7秒，7秒后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以，在那个小小的鱼缸里，鱼儿永远没有忧愁。于是，我真想变成一条没有记忆的鱼儿，7秒一过就什么都没有了……可我蜕变的计划屡试不得成功。所以，我便要承载许许多多来自7秒之后的思索，思索之后的痛苦和痛苦之后的快乐!

我思索,我痛苦,我快乐

有人说，鱼的记忆只有7秒，7秒后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以，在那个小小的鱼缸里，鱼儿永远没有忧愁。于是，我真想变成一奈没有记忆的鱼儿，7秒一过就什么都没有了……可我蜕变的计划屡试不得成功。所以，我便要承载许许多多来自7秒之后的思索，思索之后的痛苦和痛苦之后的快乐!

你健康,我快乐

大千世界，生命匆匆。人的一生中最重要的是什么？金钱？事业？家庭？还是……？我说，生命中最重要的是健康、是快乐，因为我是一名护士。

在这里,我快乐地成长

小学低年级时就听说过“沈阳晚报小记者团”。开始对它没有任何的了解，只觉得记者很神秘．小记者团也不例外，里面一定是高手云集。渐渐地通过自己看小记者们的文章，通过妈妈爸爸的鼓励，也通过我的第一次尝试的成功和后来频繁发表的文章，它变得不再那么神秘——我渐渐地走近了这个充满生机和活力的集体。

让我快乐的小狗－－－乐乐

上个周末的早上，朦胧中我觉得有什么东西在脸边蠕动着，我随手拨拉一下，觉得毛茸茸的还热乎乎的，我一惊，睁眼一看，呀——是一只好可爱的纯黑色的小狗狗？

因为你快乐,所以我快乐 --给孩子多一点鼓励和机会,他们会给你无限惊喜

“富强、民主、文明、和谐……”社会主义核心价值观已经深入人心。我们学校的孩子们甚至可以用歌谣的方式来唱这些。是什么让现在的他们变的更加的快乐?我们的祖国越来越强大,它已经成为了一个国际化和现代化的文明大国,孩子们在国力日渐强大的环境中,体验着身边小环境的优越性。灿烂的笑容里,代表着他们对学校生活的美好憧憬。当今社会发展非常快,孩子们的眼界以及家长门对学校、教师的要求也不断提高。他们都希望在学校里能够学习到丰富实用的知识。所以学校教学模式也会不断更新换代,快乐教育可以满足大众的需求。

我奉献 我快乐

在多姿多彩的校园社团活动中,我认为＂爱心社＂是其中最瑰丽的一抹华彩。 爱心,一个温暖的字眼;爱心,一个永恒的话题。＂爱心社＂就是传递爱,播种爱,让每个人心相连、爱相牵的地方。

我运动 我快乐

五月的天空像被滤过的海水湛蓝，纯净一张张小脸像金色的阳光灿烂。

初中语文课堂摆脱教育怪相“学托”之初探——“我参与我快乐”

新课程改革背景下,中学语文教学摆脱'学托'的怪相,培养学生的语文学习兴趣,引导学生'要我学'为'我要学',变'苦学'为'乐学',做到'我参与我快乐'的参与式教学的方式势在必得。

我读书，我快乐

在家里爸爸叫我“书迷”，妈妈叫我“书虫”，这都是因为我爱看书。在与书相伴的日子里，留下了许多有趣的故事。

我工作，我快乐

快乐是一种心境！快乐其实很简单！快乐的主动权，就掌握在我们自己手里！

读书让我快乐

在生活中，许多人从不同的方面得到了不同的快乐。有的人因为取得了好成绩而感到快乐，有的人因为找到了新工作而感到快乐，有的人因为实现了自己的愿望而感到快乐……读书让我感到快乐。

读书带给我快乐

书是我最好的朋友．书伴我愉快地成长，也给了我许多快乐。 四岁时．爸爸给我买了三本很大很厚的书，妈妈每天给我读，里面有好多我爱听的童话故事。其中《白雪公主》《丑小鸭》和《灰姑娘》是我最喜欢的．我能把它们一字不差地背下来。

“我参与,我快乐”式的校园文化建设探析

校园文化的作用是教育人和熏陶人。环境布置不应只是摆设,校训、"三风"不应仅仅是口号,制度规范也不应是约束人的条条框框。"我参与,我快乐"式的校园文化建设,旨在让教师、学生和家长主动参与到整个过程中,成为校园文化建设的主人,突出体验,强调践行,使文化的精髓融入到每个人的思想中,从而抵达提升人的素质的美好境界。

我胖,我快乐!

俗话说：心宽体胖。这可是至理名言，我本人就应验了这句话。在家里，爸爸妈妈叫我“胖妞”；在学校，同学们都叫我“胖妮儿”，可是我一点儿也不在意，因为——我胖，我快乐。