海洋强国视域下航海类专业实践课程混合式教学改革研究

在海洋强国战略背景下,分析了当前航海类专业实践教学资源不足、教学模式单调枯燥、教学项目与产业行业需求脱节、海洋强国等课程思政元素融入不够等现状困境,提出优化航海类专业实践教学特色定位,对航海类专业产教融合实践教学资源进行了融汇与创新重构,优化设计实践课程混合式教学模式,开展了航海类专业产教融合混合式实践教学改革实践,并基于PDCA的循环改进原则建立航海类专业实践教学实施、监督及反馈的质量管理模式。基于产教融合的航海类专业实践课程混式教学改革模式,可为进一步落实国家职业教育政策,深化产教融合,推进高水平实训基地建设提供借鉴。

海洋强国战略下航海类院校学生党支部组织生活实效性探析

党的二十大报告指出,要发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国;要增强党组织政治功能和组织功能。本文在探究当下航海类院校学生党支部组织生活存在的问题的基础上,提出从厚植师生家国情怀、丰富内容创新载体、抓实能力过程考核监管、明确目标坚定信心凝聚力量、挖掘典型做好宣传五个方面入手,切实加强海洋强国战略下航海类院校学生党支部组织生活政治性、时代性、基础性、目标性、影响力,进而增强组织生活的育人功能,激发更多优秀涉海类人才投身海洋强国建设。

智慧航海畅行未来 向海图强奋楫深蓝——中国水运行业研讨第20个“中国航海日”论坛观点集萃

7月12日,2024年中国航海日论坛暨全国航海日活动周主场活动闭幕式在天津市滨海新区举行。本届中国航海日的主题为“智慧航海畅行未来”,航海日活动周活动紧紧围绕加快交通强国、海洋强国和航运强国建设为主题,专家学者们聚焦发展航运新质生产力、航运业数字化转型和智慧港口等,积极提出探索创新发展路径,推动航运业迈向更加智慧、绿色和可持续发展未来。

习近平海洋强国重要论述融入航海类院校思政课研究

海洋对于人类社会生存和发展具有重要意义。党的十八大以来,习近平同志高频论及海洋,指导我们建设海洋强国要走“依海富国、以海强国、人海和谐、合作共赢”的发展道路。航海教育承担着为实施海洋强国战略培养专门人才的重任,与爱国主义有着天然的联系,增强航海类人才崇高的职业精神和爱国主义精神以及创新意识的培养不容忽视。新形势下在航海类院校思政教学中融入习近平海洋强国重要论述,可以从整理编纂习近平海洋强国重要论述的思政课本、各门思政课协同发力、进行思政课实践教学以及技术赋能创新融入等方面出发,培养一批“爱岗敬业、服务社会”的“航海工匠”。

海洋强国视角下现代航海设备及技术的研究

本文从航海技术的专业课程深入剖析,主要包含船舶结构与设备、GMDSS设备与业务以及现代助航技术等。首先,本文对船舶结构与进行概述和分析,阐述对未来新型船舶结构或设备设计的设想;其次,本文主要从港口国检查(PSC)着手,聚焦证书、设备、船员三个问题;最后,本文介绍了中国智能航运与智能船舶的发展现状,论述了对中国智能航运及智能船舶发展的未来感知,指出了航运人的担当与使命。

奋楫扬帆谱新篇 凝心聚力共远航——庆祝2023年中国航海日活动周暨航海学术年会成功举办

7月15日,2023年中国航海日活动周暨2023年中国航海学术年会闭幕式在河北省沧州市举行。今年在“扬帆新丝路,奋楫新格局”的主题下,中国航海日各项活动都紧紧围绕加快海洋强国、交通强国和航运强国建设、落实“一带一路”倡议、推进航海科技自立自强和弘扬新时代航海精神,活动数量和参与人数创造19年来航海日主场活动的历史纪录。

服务海洋强国战略的卓越航海人才知识结构之构建

分析构建中国航海人才知识结构的重要性及航海人才知识结构现状,从中国海运业发展方向入手,分析航海人才的知识需求,结合国家"卓越工程师教育培养计划"的要求,提出服务海洋强国战略的卓越航海人才知识的构成,并提出构建卓越航海人才知识结构的建议。

海洋强国的核心是航海强国

党的十八大报告提出：“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。”

航海院校党建品牌与立德树人融合机制研究

航海教育承担着培养航海事业人才的重要使命,航海类专业学生是我国开发海洋、建设海洋强国、海员强国的关键。海洋强国背景下,加强党建引领,以党建品牌建设为契机,将“立德树人”融入品牌创建的全过程,探索行之有效的融合机制,以期推动学校的教育事业推向高水平、高质量发展的双高轨道。

尽快设立航海史学科点——访全国政协委员、交通运输部原副部长徐组选

日前，全国政协委员、交通运输部原副部长、中国航海学会理事长徐祖远表示，21世纪是海洋的世纪，要建设海洋强国，丰富的航海文化是关键的基础和动力，应该尽快设立航海史教育学科点，加强并深化航海历史文化研究，塑造人才梯队培育体系。

航海信息/工具和港口国检查

航海信息/工具是指船舶应配备的最新的海图和航海图书资料。这些资料是船舶航行安全的最基本保证,也是世界各港口国强制性检查的主要内容。为了避免船舶因资料不全,或资料更新不及时而造成的船舶不适航所耽误船期的现象,本文将对远洋船舶应配备的图书资料的要求进行论述,以供有关人员参考。

以“航海强国”战略观推动航海技术专业人才培养模式改革

从我国建设"航海强国"战略出发,分析了战略实施阶段对航海专业人才的需求。结合我国航海职业教育现状,提出了航海技术专业人才培养模式改革思路,把分级目标实施、借鉴国际先进经验、突出能力素质培养、重视企业文化教育作为突破口,设想了"校企一体"、"三明治"、"行政给力"等海员职业教育模式。

弘扬航海文化 建设海洋强国

我国是兼具大陆和海洋特征的国家,拥有18000多公里绵长的海岸线和5000多个大小岛屿,沿海港口林立,可直通世界各大洲,为航海事业发展创造了有利条件。党的十八大确立了建设＂海洋强国＂的国家发展战略,这是中国历史上第一次向世界发出的宏伟宣示——

中国航海日 十年铸海魂

2014年的7月，注定充满激情与期待。四年一度的世界杯在巴西的绿茵场上延续着世界对于足球文化的狂热。在地球的另一端，“中国航海日”在山东日照完成了对深蓝色热情的第十次传递。十年播种耕耘，尽管在中华民族5000年的历史长河中微不足道，但不可否认，黄土文明中的蓝色基因正是在“中国航海日”吹拂的海风中潜滋暗长，东方巨龙在海涛的呼唤中积聚着腾飞的力量，建设海洋强国、实现中国梦的伟大理想再次起航。

中国航海学会倡议:加快推进航海文化建设

2013年5月28日,在第六届航海历史与文化研究专业委员会工作会议和中国航海历史与文化建设工作研讨会上,中国航海学会发布了《关于加快推进中国航海文化建设的倡议书》,号召为推进我国航海事业的发展,提升国家航海软实力与竞争力,增强中华民族的海洋意识和航海观念,实现建设海洋强国的伟大＂中国梦＂而振奋精神、开拓创新。

海洋强国战略背景下大学航海英语课程思政实施策略探析

课程思政是加强和改进高校思想政治工作的重要手段,对于高校坚持社会主义办学方向,培养德才兼备的人才具有重要意义。在海洋强国战略背景下,对大学航海人才实施思想政治教育显得更加重要和突出。大学航海英语课程思政具有重要意义,但是目前的大学航海英语课程思政在教学理念、思政内容、教学过程等方面存在不同程度的缺失,需要从教师、教材、教学过程和制度保障四个方面进行完善,为培养高水平航海人才和全面建设海洋强国提供强有力的支撑。

绘北极蓝图 铸海洋强国——《北极航海地图集》正式出版发行

2015年10月29日,《北极航海地图集》出版发行暨海事测绘服务座谈会在津召开。该《图集》在天津海事局指导下,由交通运输部北海航海保障中心编制完成,并于当日正式发行。天津海事局向中远航运等国内大型航运企业赠送了图集。北极航线一直被人类视为畏途,近年来,由于全球气候变化,北极地区通航已成为现实。随着我国海洋强国战略的提出及＂一带一路＂建设的整体推进,北极航线的开通势必会从地缘政治领域及经济建设领域对我国产生深远而重大的影响。北海航海保障中心顺应国家发展战略,

打造现代海洋强国 发展航海职业教育

在"海洋强国"战略的大背景下,发展航海职业教育成为必然趋势。为响应国家海洋强国战略,江苏海事职业技术学院致力于培养国际通用技术技能型海运人才,在航海职业教育国际化发展方面进行了大量的改革创新。通过国际化理念提升、国际化平台打造、国际交流渠道拓宽、师资国际化建设、学生国际化培养、航海教学资源输出、培育模式改革创新、境外分校建设等方式,有效提升航海职业院校的国际化办学水平和国际影响力,着力打造现代海洋强国。

2017年中国航海日全国青少年航海科普知识竞赛在宁波举行

由中国航海学会、宁波市教育局主办,浙江省航海学会、宁波市航海学会、宁波市场中小航运企业联合会承办,宁波大学海运学院、宁波海运集团有限公司、宁波引航站协办,宁波市科协资金支持的以“大航海新丝路”为主题的2017年中国航海日全国青少年航海科普知识竞赛,于7月9日在宁波大学海运学院举行。

航海日,向中国海员致敬

2019年7月11日,我们将迎来第15个中国航海日。顾名思义,中国航海日是中国航海人的节日,而中国海员则是中国航海人的主体。值此,在中国航海佳节降临之际,我们向中国海员问好,向中国海员致敬。向中国海员致敬,是因为中国海员是海上贸易与海洋文明的使者。国际航运界有一句名言:'世界上如果没有海员,将有一半的人挨饿,一半的人受冻'。