论爵士乐技法在改编流行音乐中的运用——以爵士钢琴版《月亮代表我的心》为例

爵士乐诞生在19世纪末的美国,其节奏性强,深受人民的喜爱。随着爵士乐的广泛传播和音乐多元化的发展,现时代出现了大量的爵士改编曲。作曲家们运用爵士的节奏、调式、和声和乐器编排来改编流行歌曲,创造出了诸多爵士新作品。本文将从爵士乐在中国的发展入手,以爵士钢琴版《月亮代表我的心》为例,对爵士乐技法对改编流行音乐的影响进了深入的分析。

西塞《我的心》

西塞来自挪威，名叫Sissel Kyrkjebo。谈到女声，几个词好像很轻易就能蹦出来，比如脱俗、精灵、天籁……这些光鲜的词可以一网打尽几乎所有的美声女歌手，但事实上，它们苍白空洞的定义并无法显示每一位歌手的个人特质，而往往给人“千人一面”的错觉。如果不了解西塞，没有听过她的歌。

Sissel——《我的心》

流行乐坛中，女声靓嗓不胜枚举，地域之别无意间倒成了门第划分的秤盘，金钱促成快餐一族膨胀迅速，急于在近乎咆哮与轰鸣中快速释放过剩的卡路里，突然发现能量失控结果只会是虚脱!无意中，在全球专辑销量超800万张的一位女歌手映入眼帘，不论熟悉与否，且让我们到北欧挪威探访一番，靠近Sissel——《我的心》!

浅析邓丽君版《月亮代表我的心》

《月亮代表我的心》作为家喻户晓的流行歌曲,传唱度极高。尤其是邓丽君版的《月亮代表我的心》更是风靡一个时代,本文将从《月亮代表我的心》的创作背景、艺术特征以及意义三方面进行阐释。

用绘本激活经验,设情境促进表达——习作《我的心儿怦怦跳》教学设计

四年级上册第八单元习作《我的心儿怦怦跳》要求学生“选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受”,绘本《心儿心儿怦怦跳》与之契合,可作为教学资源。教学时,可先引导学生读绘本,激活“心跳体验”;联系生活,回忆自己的“心跳事件”,而后创设情境,让学生逐步学会写一件事,并表达清楚自己的感受。

论英诗汉译的继承与创新——以彭斯《我的心在高原》九个新译本为例

《我的心在高原》是最早被译介于中国的彭斯诗歌之一,也是最受读者喜爱的经典爱国诗之一。该诗音律和谐、情感深厚,因此近年来在国内翻译界得到了广泛关注,并涌现了大量优秀的汉译版本。文章从诗歌的译介历史、译者的翻译策略及翻译风格比较分析了《我的心在高原》九个新译本,通过探寻彭斯诗歌新译过程中的继承与创新,为彭斯诗歌专题研究注入新的活力。

约翰·邓恩十四行诗《撞击我的心吧》赏析

本文选取英国玄学诗鼻祖约翰·邓恩(JohnDonne)的著名宗教组诗《敬神十四行诗》(HolySonnets)中的第十四首《撞击我的心吧》为研究对象,尝试从语音、词汇、句法、修辞等角度分析,品会其宗教诗的魅力。分析发现,邓恩的这首宗教诗音律粗糙,缺少庄重、严肃的词汇,粗鲁的祈使句使用频繁,奇喻和悖论的运用突出了其矛盾心态。邓恩的宗教诗并非表达对神的虔诚和敬仰,而是其悔罪与疑惧心情的表达。

手风琴改编作品《月亮代表我的心》音乐及演奏分析

文章以手风琴改编作品《月亮代表我的心》为例,分析该曲对流行音乐元素与原歌曲旋律的取材运用,探究乐曲改编旋律所运用的流行元素、节奏特点与和声风格等。家喻户晓的流行歌曲《月亮代表我的心》配以手风琴技巧的演奏,呈现出了别样的艺术效果。

我的心——欧阳中石谈书法

书法是对汉字的书写方法和规范。书法是艺术,此话不通。写字可以产生艺术品。书法是书写汉字的艺术。书法写好了自然也是艺术。书法是中国文化的宝贵财富,是传统文化及其国学的"正统"。书法是一门大课程、大学问,人人要学,但不是为了当什么书法家。书法要练,更要学。书法是学出来的,不是练出来的。书法教育应以文化传承和审美培养为目的。书法应把"字""文""书"三位一体考虑,"积学升华,书文结晶",写出"生",写出"和",写出"鸿篇巨制",写出"我的心"。

月亮代表我的心

月，时圆时缺；地面上的我，心情时好时坏。月如心，心似月，正如歌词“月亮代表我的心。”

蝴蝶仙子飞过我的心

星期天的上午，我拿着爸爸亲手给我做的蝴蝶风筝来到了湖边广场上。

花儿代表我的心

1、埃尔斯佩思倚着门框，手里端着一大杯咖啡，注视着杰瑞德在花园里劳作。他在环绕花园外围的一圈旧花坛里翻土，已经有大半天了，眼下，他正在花园中心那凸起的花坛里忙活着。

彭斯《我的心在高原》四个译本比较研究

罗伯特·彭斯是苏格兰历史上最伟大的民族诗人,也是享有世界声誉的诗人,为19世纪英国浪漫主义的到来开辟了道路。其成就来源于民间,这在世界文学史中非常罕见。《我的心在高原》作为被最早译介于中国的彭斯诗歌之一,是一首典型的苏格兰颂歌。本文选取《我的心在高原》四个汉译本进行比较分析,着重对译者所处时代背景、翻译策略和翻译风格逐一阐释,意在分析译者主体性对诗歌翻译的影响。

我的心让你知道——追记浏阳一中党委书记赵司伟

赵司伟走了,走得那么匆忙,走得那么突然。他带着一批老师在外地考察、学习,刚刚回来,还没来得及休整,竟然就倒下了。他才55岁,还有很多工作没有做完,还有很多设想期待没付诸实施。他走了,带着对浏阳一中无尽的牵挂,走向了火红的、绚烂的晚霞，留下一个伟岸的、写满教育情怀的背影。

你点亮了我的心灯——读《繁星·春水》有感

《繁星·春水》用行云流水般的文字，歌颂了母爱与童真，赞颂了美丽的大自然，思考了人生的意义。“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲啊!你是那春光么？”

爱他们,我的心如是说

前些天，心头总觉乱乱的，细捋一下，才发现：哦，有些想那73个小鬼头了。他们曾经伴随我度过了一千多个日子，如今，又离开我近一千个日子了。他们还好吗？是否依然那般可爱，那般陕活？是否依然还记得曾经陪伴他们的我这个“大朋友”？

我的心呀在高原

罗伯特·彭斯（Robert Burns，1759-1796），苏格兰历史上最伟大的诗人之一，18世纪浪漫主义诗歌的先驱。《我的心呀在高原》是一首以思念家乡、赞美家乡为主题的抒情诗，这道诗隽永魅力在于其独特鲜明的民歌风格。诗中的意象丰富多彩，既具瑰丽的色泽，又有栩栩如生的动态美。

我的心儿怦怦跳

在我记忆的天空中，飘浮着五彩缤纷的云。红的代表激动．绿的代表紧张．紫的代表害怕……就让我摘下那片绿云．讲一件令我紧张的事。