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生涯发展的系统理论框架及其应用评析
被引量:
17
1
作者
王乃弋
王晓
+1 位作者
严梓洛
蒋建华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第3期89-96,104,共9页
系统理论框架是基于一般系统理论和建构主义的生涯发展元理论,它将各种影响个人生涯发展的因素放在同一框架下,强调个人系统、人际社会系统、社会-环境系统之间的整体性及其动态的交互作用,能够更好地解释后现代社会的工作、职业认同、...
系统理论框架是基于一般系统理论和建构主义的生涯发展元理论,它将各种影响个人生涯发展的因素放在同一框架下,强调个人系统、人际社会系统、社会-环境系统之间的整体性及其动态的交互作用,能够更好地解释后现代社会的工作、职业认同、学习等生涯发展核心概念的内涵和外延。基于系统理论框架,研究者开发了"我的生涯影响系统""我的生涯篇章"等质性生涯评估工具,在生涯辅导和咨询领域具有广泛的应用前景。系统理论框架启示我们,可以从整合生涯教育的"术"与"道"、兼顾个人兴趣与家国情怀、引入家庭和社会力量参与生涯教育几个方面推动我国的生涯教育向纵深发展。
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关键词
生涯
发展
系统理论框架
我的生涯
影响系统
我的生涯篇章
生涯
教育
原文传递
题名
生涯发展的系统理论框架及其应用评析
被引量:
17
1
作者
王乃弋
王晓
严梓洛
蒋建华
机构
北京师范大学教育学部
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
首都师范大学教育学院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第3期89-96,104,共9页
基金
全国教育科学十三五规划教育部重点课题“高考改革背景下高中生生涯发展的实证研究”(课题批准号:DHA160307)的研究成果。
文摘
系统理论框架是基于一般系统理论和建构主义的生涯发展元理论,它将各种影响个人生涯发展的因素放在同一框架下,强调个人系统、人际社会系统、社会-环境系统之间的整体性及其动态的交互作用,能够更好地解释后现代社会的工作、职业认同、学习等生涯发展核心概念的内涵和外延。基于系统理论框架,研究者开发了"我的生涯影响系统""我的生涯篇章"等质性生涯评估工具,在生涯辅导和咨询领域具有广泛的应用前景。系统理论框架启示我们,可以从整合生涯教育的"术"与"道"、兼顾个人兴趣与家国情怀、引入家庭和社会力量参与生涯教育几个方面推动我国的生涯教育向纵深发展。
关键词
生涯
发展
系统理论框架
我的生涯
影响系统
我的生涯篇章
生涯
教育
Keywords
career development
systems theory framework
My System of Career Influences
My Career Chapter
career education
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生涯发展的系统理论框架及其应用评析
王乃弋
王晓
严梓洛
蒋建华
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
17
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