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作文亦可这样讲评
1
作者
刘春燕
《教学管理与教育研究》
2017年第12期68-69,共2页
作文的讲评是作文教学中的一个重要环节,也是作文教学中一个难以实施的环节,传统的作文讲评方式大多以“讲”为主:师生共评、肯定优点、修改不足,但是不够细致,达不到“导”的效果.本文针对作文教学实践中的新尝试,即“我读你猜”“师...
作文的讲评是作文教学中的一个重要环节,也是作文教学中一个难以实施的环节,传统的作文讲评方式大多以“讲”为主:师生共评、肯定优点、修改不足,但是不够细致,达不到“导”的效果.本文针对作文教学实践中的新尝试,即“我读你猜”“师生诵读”“小组评定”“专栏张贴”的作文讲评形式进行探讨,希望能激发学生学作文的兴趣,提高学生的写作能力.
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关键词
作文讲评
我读你猜
小学语文
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题名
作文亦可这样讲评
1
作者
刘春燕
机构
广东省惠州市惠阳区秋长中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第12期68-69,共2页
文摘
作文的讲评是作文教学中的一个重要环节,也是作文教学中一个难以实施的环节,传统的作文讲评方式大多以“讲”为主:师生共评、肯定优点、修改不足,但是不够细致,达不到“导”的效果.本文针对作文教学实践中的新尝试,即“我读你猜”“师生诵读”“小组评定”“专栏张贴”的作文讲评形式进行探讨,希望能激发学生学作文的兴趣,提高学生的写作能力.
关键词
作文讲评
我读你猜
小学语文
分类号
G [文化科学]
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作文亦可这样讲评
刘春燕
《教学管理与教育研究》
2017
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