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题名反思促成长
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作者
尹丹
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机构
江苏省常州市金坛区第二中学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第12期176-176,共1页
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文摘
作为一名新教师,我带着满腔的热情走上了工作岗位。可是面对美好的理想与骨干的现实之间的差距,促使我不得不在每天的教学中不断反思。每一次的反思总能让我受益匪浅,每一次的困惑得到解决后便又成了宝贵的经验。
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关键词
戒急戒躁
潜移默化
爱生
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名爱的艺术和固守——浅谈班主任工作经验
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作者
姚艳荣
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机构
河北省石家庄市西苑小学
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出处
《学苑教育》
2023年第17期9-11,共3页
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文摘
教育是根植于爱的,但是爱中要有严,爱中要有方,要把习惯养成作为低年级学生的重点工作来抓,如果学生从低年级就开始就养成了学习、做事、交友等方面的良好习惯,那么他们以后的学习、生活会更加顺利快乐。在教育孩子时要耐心,让生命慢慢成长。师爱的慢艺术催生良好班风,培养了孩子的个性发展,激发了学生自身的潜能,唤醒学生自我成长、自我更新的内在机制,让学生爱上学习、学会学习,身心健康可持续发展。
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关键词
师爱
有严
有方
戒急
戒躁
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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