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浅析常用逻辑用语教学中需要注意的几点
1
作者
程玉林
《家教世界》
2013年第3X期139-140,共2页
学习一些常用逻辑用语,可以使我们正确理解数学概念,合理论证数学结论,准确表达数学内容。在本文中笔者浅析常用逻辑用语中需要注意的几点:一、简单命题与复合命题的概念;二、"或""且""非"的逻辑意义与...
学习一些常用逻辑用语,可以使我们正确理解数学概念,合理论证数学结论,准确表达数学内容。在本文中笔者浅析常用逻辑用语中需要注意的几点:一、简单命题与复合命题的概念;二、"或""且""非"的逻辑意义与日常用语的区别;三、"或""且"否定的区别;四、多角度用定义法判定充分与必要条件;五、充要条件判定中渗透等价转化思想。
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关键词
复合命题
研究教材
或且非
充要条件
原文传递
题名
浅析常用逻辑用语教学中需要注意的几点
1
作者
程玉林
机构
福建晋江市陈埭民族中学
出处
《家教世界》
2013年第3X期139-140,共2页
基金
《高中数学课堂教师有效指导学生学习策略的研究》课题研究成果
文摘
学习一些常用逻辑用语,可以使我们正确理解数学概念,合理论证数学结论,准确表达数学内容。在本文中笔者浅析常用逻辑用语中需要注意的几点:一、简单命题与复合命题的概念;二、"或""且""非"的逻辑意义与日常用语的区别;三、"或""且"否定的区别;四、多角度用定义法判定充分与必要条件;五、充要条件判定中渗透等价转化思想。
关键词
复合命题
研究教材
或且非
充要条件
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅析常用逻辑用语教学中需要注意的几点
程玉林
《家教世界》
2013
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