战“疫”故事融入大学生思想政治教育的路径研究

战“疫”故事是大学生思想政治教育宝贵资源。将战“疫”故事融入大学生思想政治教育,既可以切实提高大学生思想政治教育的内容丰富性,又可以有效培养大学生的“四个自信”。要实现战“疫”故事与大学生思想政治教育的融合,可通过战“疫”故事与课堂教学、校园文化活动、社会实践活动、日常谈心谈话相结合等途径。

讲好战“疫”故事,助力富美新漳州——决胜全面建成小康社会的思考

2020年是全面建设小康社会的决胜之年,漳州市政府把"加快打造工业新城、建设富美新漳州"列为年度主要工作目标。讲好战"疫"故事,总结推广战"疫"经验和方法,解读"故事"的时代价值,有助于提振漳州人民的信心、凝聚认识,探索实现漳州2020年工作目标发展的新路径,成为"富美新漳州"建设发展的新动力,为经济社会发展注入更多正能量具有重要的理论意义和实践价值。

高职思政课讲好中国战“疫”故事的思考

中国的战"疫"行动书写了最动人的中国故事,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。高职思政课要把全民抗"疫"的生动教科书与思想政治理论课教科书合二为一,从爱国主义的磅礴力量、中国共产党的坚强领导及中国特色社会主义制度的显著优势三个角度,在思政课教学中讲好中国战"疫"故事,融入伟大抗疫精神。

战“疫”故事融入高校思想政治教育的路径研究

抗击新冠肺炎疫情中发生的具有代表性的战"疫"故事,具有很高的思想政治教育价值,是高校进行思想政治教育的活教材。可以通过将战"疫"故事融入课堂教学、社会实践和校园文化建设等多种路径来加强高校思想政治教育,提高思想政治教育的实效性。

高职院校思政课讲好中国战“疫”故事思路初探

2020 年初,新冠肺炎疫情汹涌而至。在这特殊的时刻,有一群人仍在日夜坚守,无论他们多么疲惫或是面临多大的危 险。在疫情面前,我们每一个人都是战士。在这场战“疫”中,涌现了无数逆行者和感人肺腑的中国战“疫”故事,而这些人、 这些故事逐渐汇集成了一本“无字教材”。高职院校思政课教师如何用好这本教材,讲好中国战“疫”故事,讲出故事背后的真 理,增强思政课的亲和力,是需要反复探索和思考的问题。