军人血性的生成与强化

习主席强调,和平时期决不能把兵带娇气了,威武之师还得威武,军人还得有血性。所谓血性,就是赤胆忠诚、敢作敢为的阳刚之气,一往无前、不畏强敌的骁勇之风,敢于牺牲、甘于奉献的坚强意志。把血性根植于军人血脉,必须持之以恒培育、多措并举锻造、实践强化提高。——在知古鉴今、强化民族记忆中激扬军人血性。一个没有历史记忆的民族是没有前途的。习主席强调：＂要总结血的教训,强化民族记忆,从历史中塑造民族精神、民族魂。＂通过挖掘历史这座精神＂富矿＂以强化民族记忆,

切实把战斗力标准在政治工作中立起来落下去

习主席强调指出,要牢固确立战斗力这个唯一的根本的标准,坚持把战斗力标准贯彻到各项建设和工作之中。政治工作是我军的生命线,也是促进战斗力提高的重要因素。贯彻习主席重要指示精神,必须在政治工作中坚持战斗力标准,为能打仗、打胜仗提供坚强保证和强大动力。一、政治工作落实战斗力标准,首要的是破除和平积习、强化打仗思想。和平积习是战斗力最致命的腐蚀剂,必须从思想根子上作彻底的革命,

注重“四个提升” 发挥政治工作服务保证作用

在军委管总、战区主战、军种主建新的领导管理和作战指挥体制下,政治工作紧跟部队建设新特点新规律新要求发挥服务保证作用,必须深入贯彻习主席改革强军重大战略思想,注重提升忠诚度、贡献率、执行力、获得感,在围绕中心、服务大局上下真功、下实功、下狠功。

切实从政治上聚焦打仗持续用力

习主席强调指出：＂军队建设必须把提高战斗力作为出发点和落脚点,一切建设和工作向能打仗打胜仗聚焦。＂这一重要论述,抓住了强军兴军的核心要害,要求各级党委必须从政治上牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准,从解决影响和制约战斗力生成的矛盾问题入手,把各级的思想认识往能打胜仗上领,把部队的各项建设往强军之路上引,切实形成全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲的鲜明导向。

思想政治教育也要从“供给侧”发力

何谓＂供给侧结构性改革＂,打个比方,就是原来我们致力于让更多的人来买蛋糕,但现在是要努力把蛋糕做好做精致,让质量上乘、适销对路的产品吸引消费者的购买力。由此联想到我们的思想政治教育,是不是也需要进行一次＂供给侧＂结构调整,如果我们努力把思想政治教育做好做精致,也就不愁教育的质效问题了。一、思想政治教育＂供给侧＂结构调整迫在眉睫调查中发现,在一些基层连队,仍然存在教育内容空洞、方法呆板、质量不高、时效不强等问题。究其原因,主要表现在三个方面：——互联网进入军营,

扎实搞好教育引导 打牢实训思想根基

谭政同志《关于军队政治工作问题的报告》指出:'在一定物质基础上,思想掌握一切,思想改变一切。'这一经典论述向我们揭示了我军政治工作必须始终坚持思想领先的原则,坚信以革命的进步的精神武装起来的官兵,必能在有效履行军队职能使命中焕发巨大正能量。实战化军事训练中,夯实官兵实训思想,应通过扎实细致的教育引导工作,提升官兵的思想觉悟,增强官兵的危机意识,矫正官兵的认识偏差,强化官兵的价值认同。

运用辩证思维培育战斗精神

战斗精神培育是一个系统工程,需要综合思想政治教育、执行任务锤炼、军营文化熏陶、军事政策激励等多种手段进行。然而,调研发现,一些人对战斗精神培育认识较为片面单一,谈到战斗精神培育就是开展形势战备教育、组织战前教育动员,缺乏对内在机理的深入了解和对培育方式的全面把握。因此,运用辩证思维正确看待问题,调动一切积极因素处理各种复杂关系,是新时代培育官兵战斗精神的重要课题。

领导干部要在善谋打仗上走在前列

善谋打仗是习主席在全军政治工作会议上提出的军队好干部标准之一。领导干部作为部队建设的＂顶梁柱＂,身肩带兵打仗的千钧重担,必须把善谋打仗作为主责主业,以责无旁贷、冲锋在前的担当精神走在官兵的前列。一、牢固树立战斗力标准习主席强调指出,要把战斗力这个唯一的根本的标准在全军牢固立起来。作为带兵打仗的领导干部,如何贯彻习主席这一重要指示,跑好＂第一棒＂,当好＂领头雁＂,是个首要命题。

结合航空兵部队实战化训练培育战斗精神

近期,笔者围绕＂如何在航空兵部队实战化训练中培育战斗精神,激发官兵血性＂的问题,通过调查问卷、座谈讨论、个别谈话等方式进行专题调研。从调研情况看,当前航空兵部队战斗精神培育存在的不足主要表现在四个方面。一是思战备战准备不足。受和平积习影响,值班备战到位,但思想备战不足,敢打必胜的思想根子扎得不牢。问卷中,对于＂你认为自己服役期间会打仗吗＂这一问题,有25%的飞行干部、34%的地勤干部、

弘扬人民海军精神 深化主题教育活动

东海舰队某登陆舰支队在改革强军主题教育活动中,把传承弘扬＂听党指挥忠于党、能打胜仗打硬仗、作风优良为人民、爱舰爱岛爱海洋＂的人民海军精神贯穿其中,着力在铸牢灵魂、扭住核心、赓续品质、突出特征上下功夫求实效,汇聚起强军兴军的磅礴力量。

紧贴南海权益斗争实际 做好海上民兵政治工作

随着我国海洋强国战略任务不断拓展,开发建设南海任务推向深入,我国与周边国家的权益斗争矛盾将日趋突出。海上民兵作为一支捍卫海权、支援海战、维稳救援的群众武装力量,对于支撑南海战略、建设海洋强国具有重要作用。面对新的形势任务,如何抵制不良倾向,加强海上民兵思想政治建设,是一项紧迫的现实课题。一、纠治“重民兵名分、轻义务责任”的思想倾向。

扎实推进强军目标在基层部队落地生根——学习贯彻新《纲要》应把握的几个问题

经习主席批准,今年1月25日,中央军委颁发了新修订的《军队基层建设纲要》,从2月1日起施行。《纲要》是加强基层建设的基本准则和依据。新修订的《纲要》,强化了以法规形式明确强军目标对基层建设的引领作用,回答了按照强军目标抓建基层＂抓什么、怎么抓、往哪抓＂的问题。因此,如何深入学习贯彻新《纲要》,有效引导官兵牢记强军目标、坚定强军信念、献身强军实践,推动强军目标在基层落地生根,是摆在各级党组织和领导机关面前一项重要而紧迫的任务。

战斗血性从哪儿来?

习近平主席多次强调,和平时期不能把兵带娇气了,威武之师还得威武,革命军人还得有血性,并提出要培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。战争年代,我军能征善战、屡战屡胜,靠的就是强大的战斗精神。但血性不是与生俱来的,而是后天培育、磨炼出来的。

深化国防教育需要解决的问题

在新的历史条件下,深化全民国防教育,必须注意解决好以下几个问题:一、在国防教育的指导方针上要由'情况刺激'式的形势战备教育,转变为经常性的社会教育。在过去一个时期,由于受'左'的思想影响,我们把战争的形势看得过于严峻,认为世界大战不可避免,时刻准备'早打、大打、打核战争'。

抓好形势战备教育增强民兵遂行任务的意识

一、突出教育的针对性,增强履行使命的职能意识。针对一些民兵对当前形势认识不足、存在侥幸心理,认为天下太平、社会稳定,不可能发生重大事件的模糊观念,要坚持不懈地把形势战备教育抓紧抓实,使他们了解国际国内形势,认清引发社会不稳定的因素,不断提高民兵人员随时准备遂行任务的意识,增强他们应付突发事件的使命感和责任感。

跨区实兵演练中政治教育怎么搞

随着军事训练实战化程度不断提高,组织部队实施跨区基地化轮训,利用基地近似实战的环境组织实兵演练,已成为部队提升训练水平、缩短训战差距的常态。由于环境陌生、条件艰苦、任务繁重,加上实战实训要求高,对部队政治教育也提出了更高要求。积极探索跨区实兵演练中政治教育的特点规律,为提高部队战斗力提供强大的精神动力,已成为我们必须认真研究和深入思考的新课题。一、跨区实兵演练时间紧张、节奏较快,

多法并用培育战斗精神

——教育引导法。要注重教育灌输,把握教育主题主线,让官兵搞清“为谁扛枪、为谁打仗”“为什么要准备打仗、准备打什么样的仗、怎么准备打仗”等根本性问题,不断强化官兵为祖国而战、为打赢而练的忧患意识、战备意识和使命意识;要抓好形势战备教育,讲清国际国内两个大局面临的安全风险和挑战,解决好个别官兵打仗思想准备不足的问题,不断强化居安思危、常备不懈的战斗队思想;要坚持以经常促深化,无论是思想政治教育、

20世纪60年代战备问题研究述评

战备是20世纪六七十年代中国共产党和毛泽东在事关国家安全和国家利益的重大问题上作出的重要战略决策，战备问题则是影响20世纪中国社会发展的重大事件，因此关于这个问题的研究状况和研究水平确有进行一番梳理的必要。由于本次年会设定的题目只是60年代的战备，不包括70年代及其以后，在叙述对象上不免有所局限，因为真正有争论或意见存有分歧的恰恰是70年代发生的那些事。另外，还有专人负责撰写三线研究综述，这就使本题目的写作进一步受到局限，因为三线建设与战备问题是分不开绕不过的，二者的厚薄关系是呈反比的。

全民国防教育应走出“国防即战备”的认识误区

由于长期的和平环境和过去一个时期所开展的“准备早打、大打、打核大战”的战备形势教育，相当一部分人包括少数领导干部走入了“国防即战备”、“国防观念即战备观念”的认识误区，并形成了一种思维定势，这严重干扰和影响了新时期国防教育活动的开展。在贯彻实施《国防教育法》的过程中，我们应通过有效途径引导人们走出这种认识误区，以增强公民的国防观念，提高公民关心、支持和参与国防建设的自觉性。

20世纪60年代初期参军动员工作研究——以北京市为考察对象

1958年中央军委扩大会议召开之后,"以我为主"的国防和军队建设方针及"全民皆兵"战略推动了我国兵役制度的转变。民兵力量迅速发展,在国家后备兵员建设体制中发挥了重要作用,依托民兵组织征兵的传统制度得到加强。受新中国经济社会建设的影响,征兵规模、征集时间、政审标准、文化素质要求等均发生了变化。1964年11月,国防部颁布了《征兵工作办法(草稿)》,使得征兵制度更为完善、程序更加规范。