篮球战术基础配合定量评价方法研究

篮球战术基础配合的质量直接影响全队战术完成的效果和个人技术的发挥。长期以来对篮球战术基础配合运用效果的评价研究却很少见,且大多是定性分析。因此,力图研究一套定量评价与诊断篮球战术基础配合的方法,拟分析在比赛、训练、教学中篮球战术基础配合的运用效果,以定量化实现训练最佳的控制,为各级篮球教练员及教师服务。

知识分类与目标导向教学在体育院系篮球专项课进攻战术基础配合中的实验研究

以"知识分类与目标导向教学"理论为基础,根据高校体育专业篮球专项课教学计划中规定的培养目标和教学大纲中的学科教学目标,运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法以及数理统计法,对教学的设计、方法、效果进行了分析研究,比较"知识分类与目标导向教学"与传统教学方法在高校篮球专项课进攻战术基础配合教学中教学效果的差异,以及造成这些差异的原因。

论第29届奥运会男篮进攻战术基础配合特点

在第29届奥运会的男篮比赛中,强调整体攻防,依靠集体力量获取胜利已成为参赛队的共识。进攻战术基础配合在篮球比赛中由于配合简练、进攻成效高,使个人能力和球队整体结合在了一起,受到参加第29届奥运会男篮比赛各队的普遍重视。运用文献资料法、观察法、数理统计法和分析法等研究方法,对比赛中运用进攻战术基础配合的情况进行分析,旨在了解世界高水平队伍运用进攻战术基础配合的特点,为中国男篮在以后的训练比赛中提供有益的参考。

足球战术基础配合教学运用“思维引导”法的构想

通过以提高教学质量实现培养目标为出发点与归宿，以现代认知科学、思维科学和活动教学理论为基础，以足球战术教学过程的客观实在性和战术思维的特点为依据，对足球战术基础配合教学思想与方法提出了思维和技能相结合的新型教学法的思路。

战术教学中应重视和加强战术基础动作的训练

战术基础动作是查缉战术的重要组成部分，是构成人民警察战术素质的重要内容、实践证明：只有正确掌握并熟练、灵活地运用战术基础动作，战斗中才能有效地打击犯罪分子，保护人民群众和警察自身的安全，减少伤亡．因此，在查缉战术教学中，应重视和加强战术基础动作的训练，提高学生的战术意识和战术水平，锻炼快速反应和应变能力，培养勇敢战斗、顽强拼搏的精神．

篮球战术基础配合多媒体课件的研制和应用

运用AUTHORWARE和FLASH等软件研制篮球战术基础配合多媒体课件,并将此多媒体课件运用到普通高校篮球选项课教学,从教学实验的结果分析来看,教学效果显著,值得推广。

运用动作技能形成规律组织单兵战术基础动作教学的探索

单兵战术基础动作是军人的必修课程之一。本文运用教育心理学理论中关于动作技能形成的一般原理,从单兵战术基础动作技能形成规律入手,结合多年教学训练经验,讨论了如何按照单兵战术基础技能形成规律组织教学。

对警务技战术基础课程改革的思考——以北京警察学院为例

警务技战术教学是提高学生一线实战执法能力的重要环节,教学质量的优劣与学生从警后自身防护的能力息息相关。因此,应针对目前警务技战术教学中的不足,改革现有警务技战术的教学内容与训练模式,从执法活动所特有的对抗性特点出发,提高警务技战术教学的实战性而非竞技性。在组织警务技战术基础课程教学时,针对执法时警察所应具备的技能与战术能力进行综合训练。在教学中注重将法律、法规与实战环境相联系,警务技战术应用的理论与执法活动特点相结合,提高学生的实战意识及现场突发事件的应变处置能力。

第30届奥运会中国男篮和对手防守战术基础配合运用情况对比分析

本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法等,对第30届奥运会中国男篮和对手5场比赛的防守战术基础配合运用情况进行了统计与对比分析,结果表明中国队在比赛中运用防守战术基础配合和对手存在一定的差距,并就此提出了相应的建议。

“视觉符号”对学习篮球战术基础配合效果的实验研究

对独立学院篮球专选课的基础战术教学进行实验研究,通过视觉符号在篮球基础战术教学中的应用,探讨视觉符号对学习篮球战术基础配合效果。实验证明,视觉符号可改进和提高独立学院篮球普修课战术教学的方法,并可提高学生认知能力、思维能力和实践操作能力。

对警察战术基础动作实训问题的思考

从战术基础动作的意义、内容出发,提出了加强战术基础动作实训的原则和方法,旨在提高警务技能战术课的教学质量,提高学生的战术意识和战术水平,锻炼学生的快速反应和应变能力,更好地为公安实战服务.

中国男篮和对手防守战术基础配合的对比分析

本文通过对中国男篮和对手在第三十届伦敦奥运会五场比赛的录像观察,分析中国队和对手在比赛中运用防守战术基础配合的相关数据。研究表明中国队在比赛中运用防守基础配合和对手还有一定的差距。在进行防守配合时存在移动速度慢、防守意识不强、防守攻击性弱、同伴之间的默契程度不够等问题。

对高层办公建筑人员疏散及灭火救援技战术基础的研究

随着工程技术的发展和城市化进程的加快,现代建筑结构形式越来越复杂。城市中高层建筑结构的平均高度正在不断提升,由此带来安全问题明显增多,社会对此也越来越关注。为了确保建筑正常运行和居民生活安全,必须加强对高层办公建筑灭火救援战术的研究。文章从高层办公建筑火灾的特点出发,探讨高层办公建筑的人员疏散基础和灭火救援战术。

新兵战术基础训练的要领与方法

新兵战术基础动作训练是入伍训练阶段的主要课目,组训者要善于总结经验、科学组训和灵活施教,才能更好地帮助新兵完成训练任务,为以后的战术训练打下基础。

篮球进攻战术基础配合教擎易犯错误及纠正方法

一、传切配合易犯错误1.切入队员的时机掌握不好。2.切入动作的突然性不够。3.切入路线选择不合理。4.切入时队员没有明显的动作、方向和速度变化。5.持球队员没有做进攻动作牵制对手。6.持球队员传球不及时,不到位,

防守战术基础配合浅析——在教学中对防掩护配合的几点建议

1 前言 一个球队必须能攻善守,攻守兼备,才能挤身强队之林。比赛获胜的主要因素之一是积极且有攻击性的多变防守,这是从无数战例中告诉我们的事实。 从笔者所带的篮球队的教学情况看,防守技术是薄弱环节。如何提高篮球教学的防守技术,该得到重视。 篮球是集体性项目,战术性配合是组成全队技战术的基础,在进攻基础配合中,掩护配合用得最广,最多且行之有效。一定程度上破坏对方各种掩护配合,对提高一个队的水平有重要意义。

基于案例教学法的灭火战术基础课程教学研究

灭火战术基础课程是一门针对消防指挥院校的学员所开设的专业基础课,主要以讲授理论知识为主,如何让理论知识与实际火场结合已成为当教学面临的主要难题。案例教学法通过将真实的灭火救援案例编写和设计后,在教师的组织下进行分析和探讨,使学员运用所学的知识分析和解决火场中存在的实际问题。本文从案例教学法在灭火战术基础课程应用的优点着手,分析了当前灭火战术基础课程运用案例教学法存在的问题,并提出相应的解决办法,为更好的发挥案例教学法的教学效果提供了依据。

战术基础与防护实战化教学模式构建探要

战术基础与防护是实战化训练要求较高的课程之一。构建战术基础与防护实战化教学模式,需从规范课程教学进程、改革课程训练方法、创新课程考核模式三个方面统筹兼顾,整体推进。

对广西壮族自治区第十二届学生运动会足球高职女子组比赛进攻战术基础配合的分析

通过对广西壮族自治区第十二届学生运动会足球高职女子组7支队伍21场比赛进行数据统计,对其中的进攻战术基础配合进行分析,结果显示:本届高职女子足球比赛进攻战术基础配合运用较少,重点都是通过边路传中或定位球,利用女子协防意识差得分;总体进攻成功率不高,反映本届参赛队伍队员之间配合不够默契,缺乏比赛经验。建议各队加强进攻战术基础配合的训练,多打比赛,提高相互配合的足球团队意识。

战术基础实战化训练发展策略分析

战术基础训练是军事训练的重要组成部分,是战术行动的基础。着眼信息化条件下军事训练要求,阐述了战术基础实战化训练的重要地位。通过分析当前我军战术基础训练的现状及存在问题,并结合军事训练实战化发展的方向,提出了我军战术基础实战化训练应按照大纲要求、结合战术背景、结合战场环境、结合携装携弹、结合专业方向展开,为部队战术基础训练提供发展策略和指明方向。