期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
理解式游戏教学模式(TGFU)在高中足球教学中的运用
1
作者
李雪
《体育师友》
2022年第3期20-22,共3页
理解式游戏教学模式简称TGFU,是基于体育与健康课程标准三维学科核心素养的一种新型课堂教学模式。运用文献资料、问卷调查、访谈法,结合个案分析,从理解式游戏教学模式的教学涵义、对比、目标、基本原理、案例运用等展开论述。该教学...
理解式游戏教学模式简称TGFU,是基于体育与健康课程标准三维学科核心素养的一种新型课堂教学模式。运用文献资料、问卷调查、访谈法,结合个案分析,从理解式游戏教学模式的教学涵义、对比、目标、基本原理、案例运用等展开论述。该教学模式强调从学生的认知出发,以高中足球模块教学设计为例,提出模式运用的课堂教学设计框架。结果表明,学生对足球项目的学习兴趣、认知、运动技能均有较大幅度提高,尤其提升了学生赛中解决问题的能力。
展开更多
关键词
TGFU
足球教学
目标
基本原理
战术复杂性分级
运用
下载PDF
职称材料
题名
理解式游戏教学模式(TGFU)在高中足球教学中的运用
1
作者
李雪
机构
广州市黄埔区教育研究院
出处
《体育师友》
2022年第3期20-22,共3页
文摘
理解式游戏教学模式简称TGFU,是基于体育与健康课程标准三维学科核心素养的一种新型课堂教学模式。运用文献资料、问卷调查、访谈法,结合个案分析,从理解式游戏教学模式的教学涵义、对比、目标、基本原理、案例运用等展开论述。该教学模式强调从学生的认知出发,以高中足球模块教学设计为例,提出模式运用的课堂教学设计框架。结果表明,学生对足球项目的学习兴趣、认知、运动技能均有较大幅度提高,尤其提升了学生赛中解决问题的能力。
关键词
TGFU
足球教学
目标
基本原理
战术复杂性分级
运用
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
理解式游戏教学模式(TGFU)在高中足球教学中的运用
李雪
《体育师友》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部