我国翻转课堂研究现状述评:热点与趋势——基于CNKI文献关键词的可视化分析

以中国知网(CNKI)数据库作为数据来源,采用共词分析对相关文献的高频关键词进行分析,梳理出我国翻转课堂研究现状与热点:翻转课堂理论研究、翻转课堂的实验教学研究、基于翻转课堂的教学设计的研究、翻转课堂视域下个性化学习及教师培训研究、翻转课堂的课堂教学研究、翻转课堂的课堂模式的研究。基于数据分析,可以预见国内有关翻转课堂的研究应倾向于以下方面:一是转变研究范式,从"理论"范式向"理论与实践相结合"范式转变;二是拓宽研究领域,形成翻转课堂教学模式"教学共同体";三是拓宽研究视角,形成教育、技术一体化、四是注重教师专业素养的提升。

国际科学计量学研究主题动态演化路径分析

本文从战略图视角和数据流视角,分析国际科学计量学不同研究时区的研究主题及其演化状态,追踪时间序列上研究主题的动态演化路径,以期探测国际科学计量学研究主题的演化规律。选取Web of Science数据库中scientometrics这一主题的相关文献为样本代表国际科学计量学的研究,借助SciMAT工具构建以关键词为表征的主题战略图、覆盖图和演化图。从战略图视角对各研究时区主题战略分布和演化能力进行分析;从数据流视角对主题覆盖图和演化图的主题动态演化进行分析,追踪主题演化路径。研究分析国际科学计量学研究主题演化情况,发现各研究时区聚类的主题变化大,部分主题的研究连续性较强;识别国际科学计量学研究的5条动态演化路径,分别为科学产出计量、引文分析、社会网络分析、科学评价研究和知识图谱研究;结合战略图与演化图,探讨5条演化路径在国际科学计量学领域的演化能力和地位。