中层管理者战略培训需求分析模型构建

知识经济的飞速发展将人才作为企业战略实现的第一要素推上历史舞台,中层管理者在这一过程中被企业赋予更多的期望以及更高的使命。本文通过分析现有培训理论及实践中存在的对中层管理者战略理念培训重视不足的问题,以Goldstein三层次培训需求分析模型为框架,构建企业中层管理者战略理念培训需求分析模型,为企业中层管理者战略培训提供了理论依据以及实践指导。

技能何以应对时代挑战?--UNESCO《职业技术教育与培训战略(2022—2029)》之审思

面对全球COVID-19大流行的次生威胁、数字化与绿色化技术跃进式的应用和劳动力市场的复杂变化,UNESCO于2022年3月发布了《职业技术教育与培训战略(2022—2029)》。新战略通过发展个人学习、工作和生活所需技能,包容性和可持续经济所需技能,包容与和平社会所需技能这三大领域技能应对全球面临的时代挑战,寄望于职业技术教育与培训在未来八年内为后疫情时代的经济复苏和可持续发展作出重要贡献。对新战略的关键依托和基本理念进行审思可知,该战略宏伟但却与魔幻变化的现实形成了龃龉之势;职业技术教育的功能在与转型期社会规范的牵掣中难以有效发挥;技能改变世界的理念在与教育基本规律的博弈中不免成了社会混变状态下的妥协折中之举。

企业发展与员工发展相结合的战略培训模式研究

本文结合战略导向的员工培训理论,借鉴传统的战略导向培训模型及以生涯为导向的培训需求分析模型,提出了实现员工自身职业生涯发展与企业战略发展双赢局面的培训模型。

公务员战略性培训探析

本文在提出战略性培训问题的基础上,探讨了公务员战略性培训的特点与意义,之后结合美国政府的相关经验,提出公务员战略性培训的几个实施要点,并构建公务员战略性培训需求分析模型。文章最后对我国公务员培训进行反思,进而提出相关建议。

21世纪我国企业员工培训战略研究

最大限度的开发、利用企业现有的人才资源是 2 1世纪知识经济时代我国企业参与国际竞争、并保持持续竞争优势的关键。本文在我国企业传统培训理论与实践的基础上 ,结合西方员工培训研究的理论前沿 ,以及国际知名企业的培训实践成果 ,笔者深入中国企业进行培训现状研究 ,通过与国际知名企业员工培训个案对比研究 ,提出 2

基于国际化企业员工战略性培训体系的研究

顺应改革开放浪潮,在新形势的中国国际化发展规划下,国内企业正在不断地蓬勃发展。国有企业在许多行业具备控制力,民营企业机制灵活、市场嗅觉灵敏,高科技企业创新能力突出、引领时代潮流。但是,这些企业在面临着难得的机遇的同时也面临着严峻的挑战。纵观世界著名企业的发展历史,分析当今世界优秀企业的现状,我们发现,企业在不断与国际接轨的同时,具备"核心竞争力"的重要前提是企业的每位员工(特别是关键员工)的创造力与积极性能够有效发挥,也就是每位员工可以根据企业战略规划,恰当地完成自己的工作。而通过研究这些成功企业的成功经营模式,我们发现:在不断借鉴和吸纳国际成功经验时,科学有效的制定战略性培训是使企业具备"核心竞争力",并且使其不断增强的"法宝",也是提升员工价值的"利器"。

战略性培训与组织的持续学习

从培训理念三个层次的转变入手,说明战略性培训已成为企业获取竞争优势的主要工具,从培训机构到培训实践都能为组织持续学习提供有力支持。由此,构建一个基于战略性培训的组织持续学习支持系统,通过终身学习、全员学习、全过程学习和团体学习的开展,保证组织的持续学习。

浅析如何构建战略性培训体系

本文对如何构建战略性培训体系进行了探讨。首先分析了组织总体战略、人力资源战略、培训战略三个战略之间的关系,其次重点阐述了战略性培训体系的概念及与传统培训体系的区别,以及战略性培训体系设计思路与内部构造,最后认为组织建立战略性培训体系后要对应用情况进行检验。

论企业战略性培训的内涵与实施

企业需要高技能的员工队伍,事实上,组织内人员的潜力是主要的竞争因素。在竞争全球化时代,产品生命周期缩短和信息传递加快成为成功的关键,人力资源为企业提供了中长期竞争优势。企业已经把培训上升到战略性的高度来审视。培训在今天的环境下帮助组织实施变革起到重要作用。因此,企业培训成为重要的管理任务。本文提出战略性培训的重要性和内涵,战略性培训与经营战略之间的联系,并根据波特竞争战略理论把战略分为成本领先战略、差异化战略和集中战略,在此基础上提出相应的培训方法。一个组织战略与它对员工培训开发的重视程度之间的关系是非常紧密的。最后提出企业如何实施培训战略:管理者要理解战略/发展之间关系的动态性;设计出有针对性的培训解决方案如人力资源战略的部署方法。

软系统方法论在战略性培训中的应用

概括了切克兰德提出的软系统方法论及其解决问题时的逻辑步骤 ,详细介绍了其在建立战略性培训中的应用 。

企业战略性培训及其构建方式

许多企业已经把培训上升到战略性的高度来审视。战略性培训对于企业具有独特的重要性。根据波特的竞争战略理论,可把战略分为成本领先战略、差异化战略和集中战略。企业的培训应与这些战略相适应。

危机管理视角下的企业培训战略设计

企业培训战略是企业战略的有机组成部分。通过分析各种企业战略形成理论发现,危机环境分析是各种理论的逻辑起点,这使企业培训战略要具有危机管理思维。基于危机管理视角的企业培训更具战略性、系统性和针对性,企业培训战略设计紧紧围绕培训需求分析、培训内容、培训过程、培训方法等环节,可以长期视角进行人力资源开发与准备,也可以防止企业陷入危机,进而有利于企业的长远发展。

加强国际交流合作 推进职业教育改革——中国—澳大利亚职业教育与培训战略政策对话活动在北京举行

为加强中国和澳大利亚职业教育的交流与合作，2015年7月14日．南中国教育部和澳大利亚教育与培训部联合主办的中国-澳大利亚职业教育与培训战略政策对话活动在北京举行。

联合国教科文组织通过职业技术教育与培训新战略

据联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心网站2016年4月12日报道，联合国教科文组织执行委员会当日通过了《职业技术教育与培训战略（2016—2021年）》。该战略得到会员国的支持，将取代原有的职业技术教育与培训战略在未来发挥作用。

企业成长期的培训战略探索

快速增长和扩张的成长期企业应该立足自我培训,以满足企业快速扩张的需要,实现企业的和谐发展与基业长青。

联合国教科文组织启动《职业技术教育与培训战略(2016-2021年)》

据联合国教科文组织网站2016年7月20日报道，联合国教科文组织在位于德国波恩的职业技术教育与培训国际中心宣布启动《联合国教科文组织职业技术教育与培训战略（2016—2021年）》，旨在应对发达国家与发展中国家共同面临的青年失业问题。

韩国国税厅税务公务员培训战略与启示

韩国国税厅非常重视税务公务员培训,有系统的培训战略,详细的分步骤培训计划和较完善的培训和人力资源管理相结合的体制。通过专设培训机构和网上学习等方式,培训和学习涵盖了全部在职人员的全部事业生涯,为提高国税厅的工作效率、保证国家税收收入做出了重要的贡献。本文重点介绍韩国有特色的培训战略。

未来十年欧盟职业教育与培训战略目标述评

2002年3月．巴塞罗那欧洲理事会批准了《教育与培训2010年工作计划》，该工作计划首次提出欧盟在教育与培训领域的合作框架．