基于创造性战略理念的创新思维与实践教学探索

近年来,创新教育已成为推动国家发展的重要战略,为适应现代社会对创新人才的需求,国内高校正进行对教育方法的改革。此次设计专业创新思维课程以“地图”为主题并引入创造性战略理念(Creative Strategic Concept)的研究方法。文章将介绍“感官地图”和“行为地图”的学生通过创造性战略理念中“快速评估”“有效范例搜索”和“创意组合”的研究方法,获取丰富的设计要素和多样的表达方式,从而促进了创新想法产生的思维过程。这对以培养创新型人才为目标的创新思维课具有积极的作用。