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小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释
1
作者
陈丽
《神州》
2019年第21期122-122,共1页
数学是小学教学中一门非常重要的学科,对于培养学生们的思维逻辑和空间想象力是有非常大的作用的。为了提高小学数学高段教学的质量,就必须要用一些方法来引导同学们的思维,从发展学生们的思维能力与空间想象能力。这会使学生们在以后...
数学是小学教学中一门非常重要的学科,对于培养学生们的思维逻辑和空间想象力是有非常大的作用的。为了提高小学数学高段教学的质量,就必须要用一些方法来引导同学们的思维,从发展学生们的思维能力与空间想象能力。这会使学生们在以后的数学学习中,找到更顺畅的途径和学习的鉴别之路。
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关键词
小学数学
高段教学
学生思维
战略阐释
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职称材料
题名
小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释
1
作者
陈丽
机构
山东省新泰市果都镇中心小学
出处
《神州》
2019年第21期122-122,共1页
文摘
数学是小学教学中一门非常重要的学科,对于培养学生们的思维逻辑和空间想象力是有非常大的作用的。为了提高小学数学高段教学的质量,就必须要用一些方法来引导同学们的思维,从发展学生们的思维能力与空间想象能力。这会使学生们在以后的数学学习中,找到更顺畅的途径和学习的鉴别之路。
关键词
小学数学
高段教学
学生思维
战略阐释
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学高段教学中引导学生思维的策略阐释
陈丽
《神州》
2019
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