用战疫素材讲好制度优势

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期"。用好战疫素材、讲好制度优势,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,是高中思政课的着力点。

战“疫”素材在高校思政课教学中的运用

在党中央坚强有力的领导下,我国已取得新冠肺炎疫情防控保卫战的阶段性胜利,战"疫"中涌现出的富含育人价值的感人故事是高校思政课教学的鲜活素材。推进战"疫"素材融入高校思政课教学要坚持德育性、知识性、适度性与科学性原则,并在课堂导入、情境教学、课堂研讨、实践教学等环节下功夫,以增强思政课的思想性、生动性和亲和力、感染力。

用活战“疫”真素材 上好生命教育课

社会是青少年接受教育的大课堂。对亲历疫情的学生而言,全民战"疫"是真实"课堂",疫情是"活教材、真情境"。思政课教师应该让课堂与社会同频共振,实现转"危"为"机",从身体、心理和精神三个"维度"上好身体健康养护课、心理健康教育课和生命意义感悟课。