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戴尔理论与电化教育：—读《视听教学法》 被引量：1
1
作者 汤文径 丁仍明 《图书馆工作》 1989年第1期50-51,38,共3页
关键词 戴尔理论 电化教育 视听教学法
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信息化时代的教学:“接着讲”与“创新做”
2
作者 荆卫东 《中国信息界》 2012年第1期56-58,共3页
受侯怀银教授"接着讲"的中国教育学理论启示,本文提出了中国教育教学改革的"创新做"的思考,新型互动媒体的应用理念与创新"接着讲"与"创新做";戴尔经验之塔理论"接着讲"与"创新... 受侯怀银教授"接着讲"的中国教育学理论启示,本文提出了中国教育教学改革的"创新做"的思考,新型互动媒体的应用理念与创新"接着讲"与"创新做";戴尔经验之塔理论"接着讲"与"创新做";教师的专业化程度和水平的"接着讲"与"创新做",论述了信息化时代的教育教学理念的"创新做"的理论意义和实践思考。 展开更多
关键词 创新做 新课程 教育技术 戴尔理论 教师专业化
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