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学习的未来从E-Learning到M-Learning——戴斯孟德·基根博士新著解读之一 被引量:26
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作者 桂清扬 《中国远程教育》 北大核心 2003年第4期74-76,共3页
国际远程教育权威基根博士2000年在上海作了《从D-Learning到E-Learning,从E-Learning到M-Learning》的报告,反响甚大.基根博士在报告中指出:"M-Learning的发展将使学生在D-Learning上更加自由.
关键词 戴斯孟德·基根 《学习的明天:从E-Learning到M-Learning》 书评 网络教育 建构主义 企业培训
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欧洲M-Learning行动计划——戴斯孟德·基根博士新著解读之二 被引量:7
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作者 桂清扬 《中国远程教育》 北大核心 2003年第6期73-75,共3页
戴斯孟德·基根博士在《学习的未来:从E-Learning到M-Learning》一书中,以较大篇幅概述了当前国际M-Learning领域的30个行动计划,其中包括欧盟资助的诸多研究计划.囿于篇幅,笔者择其要者进行解读.
关键词 欧洲 M-Learning行动计划 戴斯孟德·基根 移动学习 自动语音系统 个性化学习
原文传递
支持M-Learning的无线虚拟环境——戴斯孟德·基根博士新著解读之三 被引量:2
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作者 桂清扬 《中国远程教育》 北大核心 2003年第8期77-79,共3页
E-Learning以有线虚拟环境(如电脑)为支撑,M-Learning依托于无线虚拟环境(如手机、手提电脑、PDA等).正是因为良好的无线虚拟环境,欧洲的MLearning行动计划才得以成功实施.本文举其要者进行说明.
关键词 M-LEARNING 无线虚拟环境 戴斯孟德·基根 现代远程教育 移动设备 在线学习
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