PDCA循环在临床教学管理工作中的应用研究

分析戴明环(Plan-Do-Check-Act,PDCA)循环在临床教学管理工作中的应用效果。方法 收取本院2021.07-2.2022.08的60例临床医学专业见习生,以随机数字分配法分为参照组(接受常规临床教学管理)、研究组(接受PDCA循环模式),对比组间干预效果。结果 相比参照组,研究组操作/理论成绩和/教师评分、教学管理优良率以及见习生对于教学的满意度均更高,组间差异具有显著性(P<0.05)。结论 PDCA循环模式用在临床教学管理工作中效果良好,能提高见习生理论及实操成绩,是一种值得实际用的临床教学管理手段。

PDCA循环模式的品管圈活动护理对老年良性前列腺增生症术后患者生活质量及护理满意度的影响

目的探讨戴明环(PDCA)模式的品管圈(QCC)活动护理对老年良性前列腺增生症(BPH)患者术后生活质量及护理满意度的影响,为提高护理效果做参考。方法选取2015年8月—2017年3月解放军第159中心医院收治的92例老年BPH患者,随机分为观察组和对照组,各46例。两组均行前列腺摘除术治疗,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施PDCA循环模式的QCC活动护理,两组均护理2周。护理前后,采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评估并比较两组生活质量评分,统计并比较两组术后并发症发生率及护理满意度。结果护理前,两组GQOLI-74评分无明显差异(P>0.05);护理后,两组GQOLI-74评分均高于本组护理前,观察组躯体功能、社会功能、心理功能、物质生活状态评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组总满意度为95.65%,明显高于对照组的80.43%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症总发生率为2.17%,明显低于对照组的17.39%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环模式的QCC活动护理应用于老年BPH术后患者,可改善患者生活质量,提高患者护理满意度,安全性高。