徘徊在嘉陵江上(上)——“中央训练团音乐干部训练班”考论

“中央训练团音乐干部训练班”成立于1939年的重庆嘉陵江畔、浮屠关上,为时三年即改为“国立音乐院分院”,是日后“上海音乐学院”的前身。本文根据《中央训练团团刊》,及(中国)台湾“国史馆”、重庆市档案馆中的一手数据,尝试较全面地呈现“音干班”。本文提出以下几个问题并尝试解答,首先音干班是国立音专的毕业生华文宪(1899-1940)一手推动,为何他以一人之力能在战时推动一个音乐学校的设立?二、音干班日后转型为国立音乐院分院,转型过程是否有争议?三、音干班的师生、教学、考试、实习,及学校生活如何?本文根据上述一手文献加以梳理。其四、本文也将为音干班的意义及其影响作历史的定评。本文论述的对象虽然是制度规章,但核心精神仍聚焦于人;试图阐发这些音乐人如何锲而不舍的努力,为战争中饱受摧残的音乐教育留下一线生机,并为他们战乱中徘徊于嘉陵江畔,悲欣交集的岁月留下较清晰的图像。

徘徊在嘉陵江上(下)——“中央训练团音乐干部训练班”考论

“中央训练团音乐干部训练班”成立于1939年的重庆嘉陵江畔、浮屠关上,为时三年即改为“国立音乐院分院”,是日后“上海音乐学院”的前身。本文根据《中央训练团团刊》,及中国台湾“国史馆”、重庆市档案馆中的一手数据,尝试较全面地呈现“音干班”。本文提出以下几个问题并尝试解答,首先音干班是国立音专的毕业生华文宪(1899-1940)一手推动,为何他以一人之力能在战时推动一个音乐学校的设立?二、音干班日后转型为国立音乐院分院,转型过程是否有争议?三、音干班的师生、教学、考试、实习及学校生活如何?本文根据上述一手文献加以梳理。四、本文也将为音干班的意义及其影响作历史的定评。本文论述的对象虽然是制度规章,但核心精神仍聚焦于人;试图阐发这些音乐人如何锲而不舍地努力,为战争中饱受摧残的音乐教育留下一线生机,并为他们战乱中徘徊于嘉陵江畔,悲欣交集的岁月留下较清晰的图像。

丁善德音乐年谱长编(续)

1946年(35)岁 从1月起,应聘为南京国立音乐院专任教授,拿全薪。除代吴伯超为该院在沪上物色教师(陈洪即由丁推荐至该院任教)外,还协助吴做一些筹建校舍的联系工作,经常为此而往返沪宁线上。

丁善德音乐年谱长编(续)

新成立的私立音专仿效老音专的做法,除选科、特别选科外,又设本科,并开始招收本科生;入学后采取学分制;另外还开了语文、英文、视唱练耳等共同课。当时的本科生有20余人,其中包括改为本科的周广仁、张宁和(陈又新的学生。

丁善德音乐年谱长编(续)

1928(17岁) 初中毕业,入上海国立音乐院。 毕业前,学校成立升学指导小组,根据毕业生的兴趣和特点,订出各人选择升学的方案。

上海滩头百年老团——上海交响乐团建团一百一十五周年

从草台班到帕器时代 如果说“走穴”这个词在现今中国曾风行一时,那么在一百一十五年前的上海公共租界内已初见端倪了。为了使当时租界内的红白仪仗增加色彩;为了给业余戏剧俱乐部添乐;为了马戏团在演出时不再使用老式手摇留声机,上海公共租界内的几个老外便组成了中国历史上第一个管弦乐草台班——上海公共乐队。乐队成立的确切日子如今难以查证了,不过1879年2月7日出版的《北华捷报》(上海近代第一张报纸)

缪天瑞的音乐编辑思想研究——以台湾音乐期刊《乐学》为例

一、《乐学》的创刊过程台湾＂光复＂后,吸引了一大批的大陆人士前往台湾进行重建。这其中,自然也包括一些音乐家。首先,以福建音专校长蔡继琨、福建音专教务主任缪天瑞、中华交响乐团首任指挥马思聪、＂新音乐社＂的负责人李凌以及汪精辉、叶葆懿等为代表,先后到台湾热情参与音乐建设。其中最突出的一项成就是争取了当时台湾当局的支持,创办了交响乐团1。历任团长为蔡继琨、王锡奇、戴粹伦、史维亮、邓汉锦、陈澄雄等。

老师,生日快乐

在庆祝李淑德60岁生日的音乐会上,著名小提琴家林昭亮以及胡乃元、施维中、刘怡曼等演奏一曲:执教30多年,李淑德被誉为台湾小提琴教育的"奇迹创造者"。