戴维·埃里奥特的“实践音乐教育哲学”思想及其启示

美国著名音乐教育哲学家戴维.埃里奥特认为,音乐是一种具有目的性的人类行为,音乐是人类的一种实践活动,而且是一个多样化的人类实践活动,音乐教育的本质和意义取决于音乐的本质和音乐在人类生活中的重要性。埃里奥特的实践音乐教育哲学思想对于我国学校音乐教育教学改革具有重要的启示价值。

戴维·埃里奥特的实践音乐教育观与我国音乐教育现状之异合

现为纽约大学音乐与表演艺术系音乐教育专业教授和博士研究生导师的戴维·埃里奥特博士，上世纪90年代以来提出的“实践音乐教育观”风靡全球，引起了全世界音乐教育界的重视。文章就戴维·埃里奥特的实践音乐教育观，结合我国音乐教育的现状做一探究，并分析此观点对我国音乐教育的实践意义及反差。