体旅融合背景下宜昌市户外体育旅游产业高质量发展研究

该文运用文献资料法、实地调研法等,以湖北省宜昌市户外体育旅游为研究对象,对其价值意蕴、发展现状与优化路径进行分析。结果显示,宜昌市户外体育旅游业具有坚实的政治经济基础、丰厚的旅游文化资源、多样的体旅产品业态,但也存在产品竞争力不足、专业化人才匮乏、营销策略缺乏创新等劣势。据此,提出了优化产业结构、构建人才培养体系、推进智慧体旅建设、创新体旅文化宣传方式等能够促进体旅融合高质量发展的优化路径。期望通过该研究,能够推进宜昌体育旅游业的长效可持续发展。

从规则到自护:基于户外体育游戏的大班幼儿规则意识培养研究

安全与规则密不可分。大班幼儿规则意识发展呈现出规则理解不深入、规则执行需外力监督以及个体差异明显的特点。在幼儿园户外体育游戏中经常出现摔伤、跌伤、坠落以及同伴间的磕、碰、咬、挤等安全问题。教师常规的口头说教与提醒难以从根源规避安全风险,应更重视幼儿对安全规则的内化。合理利用户外体育游戏的教育功能,能调动幼儿参与游戏的积极情感来规范自身游戏行为。基于此,结合大班幼儿身心发展特点,借助户外体育游戏这一载体,尝试提出“两步走”的策略,促进规则内化,形成规则意识,发展安全自护能力。

农作物资源在户外体育活动中的开发与应用——以“2023未来农业产业发展大会”为例

随着健康意识的提升,户外体育活动逐渐受到人们的青睐。在这一背景下,如何利用身边的自然资源,特别是丰富的农作物资源,为户外体育活动增添新的活力,成为值得探讨的课题。农作物资源作为大自然赐予人类的宝贵财富,不仅为人们的饮食提供了丰富的选择,更在户外体育活动中展现出巨大的潜力。通过开发与应用农作物资源,可以设计出更加贴近自然、富有创意的户外体育活动。

全龄友好视角下厦门居住小区户外体育空间布局的舒适性模拟

为探究居住小区户外体育空间的布局方法,依据全龄使用特征,对厦门市9个典型居住小区进行实地观测和微气候模拟。结果表明:居住小区户外体育空间的主要使用者是老人和儿童,其次是中青年和青少年,夏秋季10:00-11:00及15:00-17:30全年龄段使用者最多;集中布局并在附近布置公园有利于提高使用率;若不考虑植物遮阴,通风和日照对选址布局影响较大,太阳辐射、气温和相对湿度影响较小;合理配置绿化、设置遮阳设施、采用底层架空及调整建筑物相对位置等,可有效改善微气候、提高全龄舒适度;冬季户外空间获得日照时长差异较大,建筑布局对其具有重要影响。

幼儿园户外体育游戏的创造性开展

幼儿园每日的户外活动时间一般不低于2小时,其中的体育活动时间一般不低于1小时。户外体育游戏是幼儿体育的重要组成部分,也是幼儿园体育活动的重要形式。在参与户外体育游戏的过程中,幼儿的身体能够得到锻炼和发展。为此,基于身体现象学理论,围绕幼儿园户外体育游戏创造性活动的开展策略展开研究,认为教师应秉持创造性的观念、设置创造性的活动、提供创造性的材料,提升幼儿园户外体育游戏的创造性,利用户外体育游戏提升幼儿的各项能力,从而促进幼儿全面发展。

在户外体育游戏中发展幼儿情绪表达与沟通能力

良好的情绪表达与沟通能力有助于幼儿的心理健康成长和社会适应能力。当前户外体育游戏中,幼儿情绪表达与沟通能力发展存在的问题包括幼儿对情绪的认识不足、情绪表达能力不足、游戏材料单一等。教师应积极引导幼儿之间的合作,鼓励幼儿积极交流,运用多种方式引导幼儿正确地表达自己的情绪,开展丰富多样的户外体育游戏,帮助幼儿掌握正确的沟通技巧。另外,教师应重视游戏规则的制定,为幼儿创设良好的游戏环境,利用游戏引导幼儿交流。

有“备”而“放”:开放式户外体育活动开展的初始路径

开放式户外体育活动,是幼儿在户外环境中自由选择区域,自主与环境、材料、同伴充分互动,体现开放性和创造性的活动.开放式户外体育活动有助于幼儿在开放、宽松的环境中自主、积极地探索体育游戏新玩法,促进动作发展及良好学习品质的形成.笔者通过调查、分析部分幼儿园户外体育活动中存在的问题,尝试提出开放式户外体育活动开展的初始路径.

大班幼儿视角下户外体育游戏环境创设

幼儿园户外体育游戏是指在幼儿园的户外环境中,通过各种形式的游戏和活动,促进幼儿身体素质、协调能力、社交能力等方面的发展。在幼儿园教育活动中,户外体育游戏具有重要的教育意义和价值。因此,立足于大班幼儿教育实践,认为大班幼儿视角下户外体育游戏环境创设应从幼儿兴趣出发,全面考虑不同幼儿需求,投放生活化材料,并且赋予幼儿自主进行户外体育游戏环境创设的机会,以提高幼儿参与积极性与促进幼儿健康、全面发展。

本土资源对幼儿户外体育活动的意义

在幼儿教育领域,户外体育活动不仅是锻炼身体、增强体质的重要方式,更是培养幼儿探索精神、团队协作能力和环境适应能力的关键环节。本土资源,作为蕴含丰富地域文化和历史价值的宝贵资产,其在幼儿户外体育活动中的运用,无疑为幼儿打开了一扇探索与发现的大门。通过挖掘和利用本土资源,我们能够为幼儿提供更加多元化、富有创意的户外活动体验,让他们在亲近自然、感受文化的同时,全面发展身心,培养对家乡和民族文化的热爱与尊重。

基于幼儿品德启蒙的户外体育活动开展路径

品德是影响幼儿可持续发展的主要因素。以幼儿品德启蒙为基础开展有效的户外体育活动,既能满足幼儿对社会、对世界充满好奇的需要,也能促进幼儿从自然到社会获得全面发展。基于此,本文从推动幼儿建立正确的世界观、人生观和价值观,提高幼儿探索能力。

幼儿园户外体育游戏活动的丰富与创新

幼儿园户外体育游戏活动在幼儿的身心发展中起着重要作用。通过户外体育游戏活动,幼儿能够锻炼身体,提高协调能力和灵活性,增强肌肉力量和耐力。同时,这些活动也能促进幼儿的社交能力和合作精神,培养他们的团队合作意识和互助精神。然而,很多传统的户外体育游戏活动缺乏趣味性和创新性,无法激发幼儿的学习兴趣和动力。为了丰富和创新幼儿园户外体育游戏活动,我们可以设计一些具有挑战性和趣味性的游戏,如障碍赛跑、水球接力赛等,以激发孩子的竞争欲和求知欲。

幼儿园户外体育游戏活动的丰富与创新

幼儿时期是孩子身体发育的重要阶段,对其成长起着决定性作用。幼儿园体育游戏活动对于促进儿童身心全面发展具有重要意义。幼儿园户外体育游戏活动有哪些户外体育游戏活动的内容是根据幼儿年龄特点而设定的,符合儿童身心发展规律,具有一定教育意义,能满足不同年龄段孩子对运动、营养健康和社会性等方面的要求。

幼儿园户外体育区域游戏的指导策略分析

本文旨在探讨幼儿园户外体育区域游戏的指导策略,以促进幼儿身心健康和全面发展。通过分析户外游戏的重要性和幼儿园体育活动的特点,提出了一系列有效的指导策略,包括环境设计、游戏内容和指导方法等方面。这些策略旨在引导教师充分利用户外空间,设计丰富多彩的游戏活动,激发幼儿的兴趣和参与度,促进其身体协调能力和团队合作精神的发展。

高瞻课程理念下幼儿户外体育游戏的教师支持研究

户外体育游戏强调通过游戏的形式培养幼儿的运动能力和运动兴趣。在高瞻课程理念下,户外体育游戏也应当关注幼儿的冒险挑战精神、主动学习以及民主平等的师幼互动。然而,目前幼儿园户外体育游戏在环境创设、材料投放、教师指导以及游戏回顾环节等方面存在诸多问题。基于此,户外体育游戏中的教师支持应该朝着创设开放多元的空间、投放多样化材料,成为幼儿的合作伙伴并引导幼儿反思与回顾等方向发展。

本土文化视角下小微幼儿园户外体育区域游戏研究

当前,小微幼儿园逐渐增多,这类幼儿园通常规模较小,设施相对简陋,在开展户外体育区域游戏时面临诸多挑战。因此,将本土文化融入小微幼儿园户外体育区域游戏,有助于充分发挥游戏的教育价值,使幼儿将更好地了解和传承本土文化。本土文化在户外体育区域游戏中的融入方法,包括选择具有本土特色的游戏、结合本土节日开展活动、发动家长参与等。这不仅能够丰富幼儿的游戏体验,还能够培养他们热爱本土文化的情怀。

长征文化融入幼儿园户外体育活动的设计与实施探讨

长征文化是优秀的红色革命文化,世代传颂的长征精神更是具有重要的教育意义,长征本质是长途迁徙运动,因此长征可以以户外体育活动的形式融入幼儿园教育。学前教育是幼儿发展的重要阶段,红色长征文化对幼儿成长具有重要价值,幼儿园要把握红色长征文化对幼儿的意义,开展长征文化的相关活动。本研究对长征文化融入户外体育活动的活动设计和实施进行了探索,分析了长征文化融入户外体育活动的意义,探讨了幼儿园教师将二者体现在幼儿园一日生活的方法:收集、整合、选择长征资料作为活动准备;实施感知、体验、感悟的三段式活动;开展多元化的活动评价,进一步推动长征文化融入户外体育活动。

幼儿园户外体育游戏活动的有效开展路径

综合《3—6岁儿童学习与发展指南》中的要求来看,在幼儿园积极开展体育活动具有一定的必要性,对幼儿身心健康成长与全面发展起到积极的推动作用,主要体现在身体协调性、灵敏度以及力量、耐力等方面。而户外体育游戏活动就是幼儿园教学活动体系的重要构成部分。作为一种能够将体力活动与智力活动有机结合起来的教学活动,户外体育游戏活动的开展不仅有助于激发幼儿运动的兴趣、培养幼儿的运动习惯,还有助于促进幼儿在动作技能、思维创造等方面的提升。

户外体育运动中促进幼儿动作发展的策略研究

健康是幼儿园五大学习领域之一,动作发展是幼儿健康教育的重要内容。借助丰富多彩的户外体育运动,能有效地促进幼儿动作发展,培养幼儿良好的身体素质和运动能力,实现幼儿健康发展。文章以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指引,分析了幼儿健康教育中动作发展的三个主要维度,并探讨户外体育运动中促进幼儿动作发展的有效方法,提出了科学安排运动场地与材料投放、合理统筹专题练习与综合练习、基于年龄与学情实施差异化教学、借助游戏与竞赛激发运动积极性等四方面建议,让幼儿在快乐的户外体育运动中实现动作的有效发展,奠定其健康发展的基础。

复合赋权云模型在户外体育赛事风险研究中的应用

为降低户外体育事故发生率,采用层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)、熵权和云模型相结合的方法对户外体育赛事的风险因素进行综合评价。根据安全综合管理四要素,从人、机、环、管4个方面出发,构建户外体育赛事风险评价指标体系。利用层次分析法和熵权法计算各指标的主观、客观和综合权重,并基于云模型对比分析评价云图与标准云图,确定优势指标。最后结合事故实例进行风险评价。结果表明复合赋权云模型对各项风险因素指标赋权合理,其分析得到的优势指标与真实事故原因基本一致。相较于其他赋权评价模型,本评价方法在大型复杂体育赛事风险评价中,能实现主客观结合,有利于实现对风险因素指标的精确赋权,使评价结果更加真实可靠。

户外体育运动装备用复合型聚氨酯改性制备及性能分析

聚醚型聚氨酯鞋底耐水解、耐霉变、耐用性好,采用该材料对聚碳型聚氨酯进行改性,以改善复合型聚氨酯存在的不利于热熔胶贴合加工的问题,同时提升其耐磨性能。水性聚氨酯无毒、无污染、阻燃还便于清洁,是非常理想的服装革材料,采用超纤革基布复合水性聚氨酯制得服装用超细纤维水性合成革,并进行力学性能、保暖性能和透湿、透气性能的测试,以期促进复合型聚氨酯材料在高性能户外体育运动鞋服中的应用。结果表明:当聚醚型聚氨酯含量在60%左右时,复合型聚氨酯的耐磨性能较好,热熔胶贴合强度达85 N/cm3;试验制备的复合型水性服装革透气性和保暖性还有待改善,抗张强度、抗撕裂强度和透湿性能优良,可满足运动鞋服市场要求。