研学旅行中户外体育课程开展的可行性研究--以韶关市浈江区为例

研学旅行作为新鲜事物,目前仍处于一个初期阶段,其内容有待拓展,其发展方式也有待创新。为了研究研学旅行及其所开展课程的基本情况,探讨户外体育课程在研学中应用的可行性。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,研究在韶关市研学旅行中开设体育课程的可行性问题,为了进一步丰富我国研学旅行的内容结构,为韶关市的研学旅行课程构建提供理论依据。结论:在韶关市研学旅行课程体系中开设户外体育课程是可行的,且对中小学生的身心发展具有重要意义;在研学旅行中开设户外体育课程,锲合体育课程改革的趋势,符合体育新课程标准的要求;目前研学旅行中户外课程构建仍然处于初期发展阶段,课程的开设仍面临着重重困难。

户外体育课程与传统体育课程对大学生锻炼态度影响的对比研究——以浙江农林大学为例

在素质教育的视域下,如何激发大学生对体育锻炼的积极态度,进而形成自我锻炼习惯和终身体育的意识成为了高校体育教育的一项重要命题。户外运动作为新兴体育课程,凭借自身优势在深受大学生喜爱的同时,势必对他们体育锻炼态度产生影响。因此,通过分析户外运动与传统体育课程对大学生锻炼态度影响,对完善体育课程内容、优化体育课程设置和推行素质教育有着重要的意义。

田径回归理念与大学户外体育课程的新发展

近年来,随着社会竞争的日益激烈和生活水平的不断提高,青少年越来越忽视体育锻炼,我国青少年身体素质不断下降,肥胖率居高不下。如何提高青少年的身体素质,促进青少年全面发展是我国体育教育工作者急需解决的问题。在高校大学生中开展大学户外体育课程可以激发大学生参加体育锻炼的热情,有效提高大学生的身体素质。本文阐述了田径回归理念与户外运动的内涵,通过分析大学户外体育课程与传统田径课程之间的关系,阐述了在高校大学生中开展大学户外体育运动课程的意义。