开展户外冒险游戏 促进幼儿亲社会行为发展

在户外冒险游戏中,冒险精神是幼儿探索新鲜事物的动力。因家庭、幼儿园、社会的“过度保护”,幼儿缺少探索意识,失去独立探索精神,这极大影响幼儿社会性的交往。因此,在户外冒险游戏中,教师应激活幼儿的冒险精神,从游戏环境、游戏材料、游戏内容、游戏形式等多个维度,助力幼儿亲社会行为的发展,让他们学会同伴之间的谦让、帮助、分享、合作等社会性行为。

户外冒险游戏活动促 幼儿亲社会行为发展实践探究

在户外冒险游戏活动中培养幼儿亲社会行为实践研究的课题实施中,充分表明了富含教育意义的户外适度冒险游戏以其独特的形式,在幼儿亲社会行为发展中传递着丰富的情感体验和经验认知。以户外适度冒险游戏活动为载体,幼儿可以从中获得丰富的情感体验,学会积极的与同伴友好交往、团结互助、合作分享,并养成遵守规则、乐于助人的优良品质,为孩子亲社会行为的发展奠定良好的基础。

幼儿园户外冒险游戏的开展现状及改善建议

户外冒险游戏对幼儿健康、情绪情感及认知能力的发展都有积极影响。研究者通过对K市3所幼儿园的观察和对其教师、幼儿家长的访谈发现,幼儿园户外冒险游戏的环境创设不够完善,教师户外冒险游戏的专业知识有待丰富,家长对开展户外冒险游戏的认同感较低。研究者据此提出对教师、家长和幼儿园的相关改善建议。