基于聚类和最优尺度分析的户外拓展运动的安全风险研究

户外拓展运动是一种需要进行风险管理的活动形式。文章基于户外拓展学员的认知,对拓展活动的安全风险引致因素和安全风险表现类型进行问卷调查,并对风险引致因素类型和风险表现类型进行聚类分析。研究引入最优尺度分析中的非线性典型相关分析方法,对个体因素与拓展安全风险间的相关关系进行统计识别。研究发现,拓展安全风险引致因素和拓展安全风险表现类型均具有聚类特征,并与拓展参与者的个性特征变量具有非线性相关关系。

陕西省高校户外拓展运动项目的现状与对策

以陕西省高校户外拓展运动项目为研究对象,分析户外拓展运动开展的情况和存在的问题:教师对户外运动认识不深刻,尤其是在专业人员的配套还很不齐全,器材和场地建设相对滞后,课程设置还不完善.对今后推进高校户外拓展运动的系统化、专业化进程将具有积极的意义.

户外拓展运动对大学生手机依赖症干预研究

目的 :探讨户外拓展运动对大学生手机依赖症干预效果。方法 :将筛选后80名被试随机均分成实验组和对照组,实验组实施为期8周的户外拓展运动干预,对照组不做任何干预,并于实验前、后通过手机依赖症量表(MPATS)进行测评获取原始数据。结果:实验组大学生干预前、后MPATS总分及戒断症状、突显行为、社交抚慰、心静改变4方面因素的P值均小于0.01。结论:户外拓展运动对大学生手机依赖症干预有一定推广价值。

户外拓展运动对脑卒中偏瘫患者的康复效果

目的探讨户外拓展运动对社区脑卒中偏瘫患者康复效果的影响。方法将16例脑卒中患者随机分为实验组6例和对照组10例,对照组进行"一对一"康复治疗和随访,实验组进行"户外拓展运动"康复治疗和随访。于入组和治疗3个月后,采用Fugle-Meyer运动功能积分法、Barthel指数和SAS、SDS自评量表对两组患者上下肢运动功能、日常生活活动能力、焦虑抑郁状况进行评定。结果户外拓展运动3个月后,实验组无关活动时间减少,功能锻炼和肢体活动时间明显延长;上下肢运动功能、日常生活活动能力提高;抑郁焦虑指数降低。并且与对照组相比,有显著性差异(p<0.01)。结论户外拓展运动对社区脑卒中偏瘫患者的康复有正性作用。

户外拓展运动对不同人群的身心影响

户外拓展运动是一项新兴的体育运动项目,该运动既能作为日常健身活动,又能作为团队培训活动。近年来在国内发展迅速,户外拓展运动爱好者越来越多。文章采用文献资料法,论述了户外拓展运动的起源与发展以及开展户外运动的价值与社会意义,分析了户外拓展运动对不同人群的身心影响,旨在为今后开展户外拓展运动及相关研究提供理论参考。

黄山市户外拓展运动开展现状研究

户外拓展运动通常是在设定的陌生情景或特定的环境下开展,以身体为活动载体,以"挑战自我,熔炼团队"为目的,具有回归自然,反扑归真、挑战性和探险性、强调团队精神、对身体和意志有全面要求等特点,在启迪智力培养人的健全品格,增强企业向心力等方面的独特功能是其他体育项目所不能比拟的.本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对黄山市户外拓展运动的开展现状进行研究,以期望为黄山市户外拓展运动的健康发展提供参考.

户外拓展运动促进大学生社会性发展的研究(之一)

本研究通过文献资料法、量表测量法、实验法、访谈法等研究方法对户外拓展运动对大学生社会性发展的促进进行研究。实验结果显示,户外拓展运动对提高学生的交际能力方面、抗压能力(自我调节)方面、合作与竞争精神方面、道德品质方面,适应能力方面都有显著的效果。这表明户外拓展运动对促进学生的社会性发展是有显著效果的,值得推广和开展。

虚拟现实技术在户外拓展运动中的应用

虚拟现实是一门多学科的综合性集成技术。本文阐述了虚拟现实技术的概念,并分析利用虚拟现实技术结合3D人物角色模型建立虚拟的户外拓展运动系统。基于虚拟现实技术的户外拓展运动,可以让参加学习者有一种身临其境的现实感,提高参加学习者的学习兴趣,使参加学习者更加深入地理解户外拓展运动。

户外拓展运动对青少年网络成瘾的干预研究

网络犹如双刃剑,既给人们带来便利,同时也会带来一系列问题。网络成瘾的机制、诊治标准、干预策略、矫治措施和预防,就无可厚非地成为当代心理工作者关注和工作的重心之一,针对青少年这一特殊群体互联网使用的心理学研究具有深远的现实意义与理论意义。本研究就以户外拓展运动为干预手段,力求找到一种更加行之有效的干预方法。

西安市户外拓展运动现状调查研究

户外拓展运动于1995传入中国后逐渐被大家所接受,自2000年进入西安,发展的如火如荼。本文采用了文献资料发、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对西安市户外拓展运动现状进行调查与研究。通过对各个提供户外拓展训练的机构现状、户外拓展训练培训师、参加训练的学员以及户外拓展训练行业的竞争机制等进行调查后发现西安市户外拓展运动中所存在的一些不足之处,提供相应的意见和建议。

户外拓展运动在高校开展的可行性分析

随着高校体育教学改革的深入,越来越多的体育项目进入到高校体育教学内容,满足了不同学生的锻炼需求,在此背景下,本研究从满足大学生需要和体育教学内容的角度对＂户外拓展运动＂进行高校课堂进行探讨,为促进高校体育的发展提供一定的理论支持。

户外拓展运动对高校大学生身心影响研究

随着时代的发展和科技的进步,如今大学生的教育方向也逐渐多了起来。户外拓展运动对高校大学生来说是一项非常重要的素质教育形式,对大学生的身体和心理都有着一定的影响。本文将针对户外拓展运动对高校大学生身心影响做简要分析,希望能对我国当代教育事业做处一点贡献。

户外拓展运动促进大学生社会性发展的研究

本研究通过文献资料法、量表测量法、实验法、访谈法等研究方法对户外拓展运动对大学生社会性发展的促进进行研究。实验结果显示,户外拓展运动对提高学生的交际能力方面、抗压能力(自我调节)方面、合作与竞争精神方面、道德品质方面,适应能力方面都有显著的效果。这表明,户外拓展运动对促进学生的社会性发展是有显著效果的,值得推广和开展。

探讨户外拓展运动对应用型高校体育教学的影响

户外拓展运动是近些年较为流行的一种新型体育运动模式,主要利用户外严峻自然环境,精心设计运动项目和环节,以达到突破人体极限,磨炼心志、促进自身潜能发挥、提高团队协作能力的运动方式。在应用型高中体育教学中增加户外拓展运动,将其与传统体育教学模式相互融合,充分发挥两者优势,对促进学生成长有重要应用和研究价值。本文以应用型高校学生为研究对象,观察分析学生对这种体育教学模式的看法、认知和实践,探讨户外拓展运动对高校体育教学的影响,并在此基础上,提出具体开展策略,为应用型高校体育教学发展提供方向和参考。