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自制玩教具促幼儿户外活动能力的实践研究
1
作者
尹昳婷
《成长》
2021年第10期167-167,共1页
幼儿成长过程中的玩教具是幼儿在这一时期进行学习的重要资源,幼儿对玩教具的操作、探索等活动是其感知和发现问题的重要方式和途径。玩教具不仅可以促进孩子的智力发育、增大孩子的活动范围,还可以帮助孩子探索未知事物,并且帮助孩子...
幼儿成长过程中的玩教具是幼儿在这一时期进行学习的重要资源,幼儿对玩教具的操作、探索等活动是其感知和发现问题的重要方式和途径。玩教具不仅可以促进孩子的智力发育、增大孩子的活动范围,还可以帮助孩子探索未知事物,并且帮助孩子培养兴趣,激发孩子的动手能力,更重要的是玩教具可以丰富幼儿的社会交往能力。
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关键词
自制玩教具
幼儿
户外活动能力
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职称材料
题名
自制玩教具促幼儿户外活动能力的实践研究
1
作者
尹昳婷
机构
青岛李沧区小红帽幼儿园
出处
《成长》
2021年第10期167-167,共1页
文摘
幼儿成长过程中的玩教具是幼儿在这一时期进行学习的重要资源,幼儿对玩教具的操作、探索等活动是其感知和发现问题的重要方式和途径。玩教具不仅可以促进孩子的智力发育、增大孩子的活动范围,还可以帮助孩子探索未知事物,并且帮助孩子培养兴趣,激发孩子的动手能力,更重要的是玩教具可以丰富幼儿的社会交往能力。
关键词
自制玩教具
幼儿
户外活动能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
自制玩教具促幼儿户外活动能力的实践研究
尹昳婷
《成长》
2021
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