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题名幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系
被引量:72
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作者
陈月文
胡碧颖
李克建
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机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
澳门大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第4期25-32,共8页
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基金
全国教育科学规划2011年度重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(编号:AHA00004)
全国教育科学2011年度国家青年基金课题"基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究"(编号:CHA110131)
浙江省社会科学"十二五"规划课题"学前教育质量评估与质量监测体系的构建研究"(编号:11JCJY12YB)的阶段性研究成果
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文摘
户外活动在给予幼儿愉悦体验的同时可以促进幼儿身体、动作、认知、社会性、情绪情感等的发展。本研究对浙江省91所幼儿园174个班级的户外活动质量及其990名幼儿的动作发展进行评估,以探索户外活动质量与儿童动作发展之间的关系。结果显示:幼儿园户外场地与设施质量高于户外活动组织质量;设施适宜性得分相对较高,活动机会与时间得分最低;设施器材的数量与种类、户外活动导护与儿童动作发展相关显著,但户外活动质量与幼儿动作发展整体相关较低。幼儿园在提供充足多样的户外活动器材的同时,应主要保障幼儿户外活动的机会,丰富活动内容,改善组织形式,增加幼儿主动活动和自由游戏时间,并建立动态质量和儿童评估数据库。
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关键词
儿童动作发展
户外活动质量
幼儿园教育
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Keywords
children's motor development, the quality of 'outdoor play, kindergarten education
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园户外活动质量与教师组织能力的关系
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作者
陈丹丹
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机构
连云港钟声幼教机构
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出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第11期180-180,共1页
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文摘
事实上,幼儿园的另一层含义就是儿童乐园,学生可以在幼儿园中快乐地学习和成长。户外活动是幼儿园必不可少的教学环节,对于幼儿的成长和发展有很大影响。相比而言,户外活动比室内活动的运动量多,不仅可以强健幼儿的体魄,还可以锻炼幼儿的思维和智力。因此,教师的组织能力对于幼儿户外活动的质量影响比较大。对此,幼儿园必须提高教师组织能力,改变传统的幼儿户外活动形式,促进幼儿的成长和发展。
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关键词
幼儿园
户外活动质量
教师组织发展
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系
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作者
戚向前
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机构
吉林省省直机关第二幼儿园
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出处
《新智慧》
2020年第16期118-119,共2页
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文摘
新形势下,户外属于一个开阔的天地,与此同时,也是一本很好的"教科书"。另外,户外活动蕴含了很多对幼儿发展所需要的东西,展现了幼儿教育的良好契机。幼儿在学习或者是日常的生活当中,都十分的珍视游戏与生活的独特性价值,最大限度的提高幼儿的直接感知与实际操作、亲身体验的经验。幼儿户外活动质量的高低影响着儿童动作的发展。因此,在这里就需要探究户外活动质量与儿童动作发展之间的关系。根据问题,制定合理的解决路径。建立动态质量与儿童评估数据库,丰富活动内容,增加幼儿的自由活动,满足现代化的发展需求,最终实现大家共同的"中国梦"。
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关键词
幼儿园
户外活动质量
儿童动作发展
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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