幼儿园户外游戏教学的意义和策略

对于幼儿群体的教学往往借助于游戏等特殊手段,这不仅是因为它符合幼儿的年龄与心理特征,更在一定程度上有助于幼儿发展智力,增强运动能力.幼儿园户外游戏教学是利用户外充足的场地空间和丰富的活动材料,通过科学设置活动项目与合理规划活动方案来促进幼儿的动作、思维、意志等得到全方位协同发展.考虑到当前幼儿园户外游戏教学还存在一些问题,因此需采取更加完善的策略进行实施,以保证幼儿的健康快乐成长.

利用自然资源开展幼儿户外游戏教学的思考

随着经济的发展以及各种因素的影响,幼儿对于娱乐活动的要求越来越高,但是在广大农村地区,幼儿户外游戏基础设施较少,因此幼儿户外游戏教学也相对单调,这不仅对幼儿智力发展不利,还会对动手能力的提升产生一定的影响,因此利用自然资源开展对幼儿户外游戏教学也由此被提出,本文就针对利用自然资源对幼儿进行户外游戏教学进行了思考。

如何从户外游戏活动中培养幼儿的核心素养

学前教育是人生之旅的奠基工程。无论从身体素质还是心理健康来说,"即时及早"地对幼儿进行教育与培养十分重要。由于心智发育的规律性,丰富多彩的"游戏"活动是幼儿群体喜闻乐见的天性,而且融目的性、规则性、启迪性和挑战性等基本特征为一体,是培养孩子核心素养的有效载体和优质平台。我结合自身幼教工作的实践与思考,在简析户外体育游戏内涵基础上,拟就如何有效开展这一活动促进幼儿核心素养发展这个角度,主要从创设环境、激发情趣、关注个性、全面发展和赏识教育等方面,试对此作出抛砖引玉之论。