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深度学习理念下幼儿户外观察能力的培养策略
1
作者
黄燕
《求知导刊》
2022年第11期5-7,共3页
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:教师要有意识地引导幼儿观察周围事物、学习观察的基本方法。但是,幼儿的注意力容易分散,通常以无意识的观察为主。为此,幼儿教师应基于深度学习理念,培养幼儿的户外观察能力,从而培养幼儿的自...
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:教师要有意识地引导幼儿观察周围事物、学习观察的基本方法。但是,幼儿的注意力容易分散,通常以无意识的观察为主。为此,幼儿教师应基于深度学习理念,培养幼儿的户外观察能力,从而培养幼儿的自主探索能力。
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关键词
深度学习理念
幼儿
户外观察能力
培养策略
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职称材料
题名
深度学习理念下幼儿户外观察能力的培养策略
1
作者
黄燕
机构
江苏省南通市小海街道海尚幼儿园
出处
《求知导刊》
2022年第11期5-7,共3页
文摘
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:教师要有意识地引导幼儿观察周围事物、学习观察的基本方法。但是,幼儿的注意力容易分散,通常以无意识的观察为主。为此,幼儿教师应基于深度学习理念,培养幼儿的户外观察能力,从而培养幼儿的自主探索能力。
关键词
深度学习理念
幼儿
户外观察能力
培养策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
深度学习理念下幼儿户外观察能力的培养策略
黄燕
《求知导刊》
2022
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