期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
卢梭的“消极教育”思想及意义
1
作者 李海艳 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》 2003年第4期140-142,共3页
卢梭明确提出了“最初几年的教育应当纯粹是消极的”这一“消极教育”思想。“消极教育”思想的提出有一定的必然性,是卢梭的哲学观在教育上的深刻反映,是其自然教育理论的重要组成部分,是扫荡封建制度、封建旧教育的锋利武器,在历史上... 卢梭明确提出了“最初几年的教育应当纯粹是消极的”这一“消极教育”思想。“消极教育”思想的提出有一定的必然性,是卢梭的哲学观在教育上的深刻反映,是其自然教育理论的重要组成部分,是扫荡封建制度、封建旧教育的锋利武器,在历史上有着深远影响,对今天的教育、教学实践和改革也有很大的启发。 展开更多
关键词 户梭 “消极教育”思想 自然教育理论 儿童 经验哲学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部